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用下列事实说明空气中所含的组分:
(1)小白鼠可以在装有空气的密闭容器中存活一段时间,说明空气中含有______;
(2)空气可以做制造氮肥的原料,说明空气中含有______;
(3)夏天盛放冰棍的杯子外壁有一层小液珠凝结,说明空气中含有______;
(4)长期盛放石灰水的试剂瓶的内壁有一层白膜附着,说明空气中含有______.
空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体,它们的含量为:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其它气体和杂质占0.03%.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气,因为小白鼠呼吸要吸入氧气.
(2)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有氮气,因为氮肥含有氮元素的肥料;
(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠,说明空气中含有水蒸气;
(4)长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体,说明空气中含有二氧化碳,因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊,生成白色沉淀.
答案:
①氧气;
②氮气;
③水蒸气;
④二氧化碳
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

若成人每人从空气中吸入10L氧气,则折算为空气的体积约为______,其中,氮气的体积约为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(  )
A.空气中含量最多的气体是氮气
B.可燃物接触空气就能够燃烧
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.生石灰在空气中变质与氧气和水蒸气有关

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

按如图1组装仪器,关闭止水夹,点燃红磷并迅速伸入集气瓶中.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的文字表达式为______,主要现象为______.
(2)实验过程中,燃烧匙内盛放的红磷要过量,目的是:______.
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为______,由此可粗略证明:空气中的氧气约占空气总体积的______.
(4)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和______(填“能”或“不能”)与磷反应的结论.
(5)某校研究性学习小组用镁条代替红磷进行实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
①如图2中A仪器的名称是______.燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:______.
②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%.现进入集气瓶中水的体积约为
其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有______.查阅资料得知镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,请写出这个反应的文字表达式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

用如图的装置来测定空气中氧气含量,请根据实验回答下列问题:
(1)测定原理:利用固体药品______与空气中的______反应生成______,使集气瓶内的气压______(填“大于”或“小于”或“等于”)外界大气压,因此烧杯内的水被压入集气瓶中,气体减少的体积______(填“大于”或“小于”或“等于”)进入集气瓶中水的体积.
(2)实验现象:红磷燃烧______,冷却后,______;
(3)反应的符号(或文字)表达式:______;
(4)实验结论:______;
(5)问题与反思:
①集气瓶底部放入少量的水,其目的是______;
②实验后发现测定的氧气体积偏小,写出一条可能原因______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.空气中氧气的质量约占21%
B.空气中氮气的质量约占78%
C.空气中氮气与氧气的体积比约为1:4
D.空气中氧气的体积约占21%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

存在于对流层中的臭氧层是保护地球上生物免遭太阳紫外光杀伤的自然保护屏障.______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“节能降耗、保护环境”是当今社会发展的主题.下列做法不符合这一要求的是(  )
A.减少使用含碳的燃料
B.回收有机垃圾用于生产沼气
C.利用太阳能和风能等新能源
D.鼓励私人购买家用轿车代替公交车

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

可减少PM2.5的行为是(  )
A.尽量开私家车出行B.过年燃放烟花爆竹
C.使用太阳能热水器D.燃烧秸秆节约能源

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同步练习册答案