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1.如图是某化学反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.反应前和反应后的物质均为混合物
B.参加反应的分子个数比为3:2
C.反应前后原子的种类、数目不变
D.生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素

分析 A、根据物质的微观构成分析物质的类别;
B、根据微粒的变化分析参加反应的分子个数比;
C、根据微粒的变化分析反应前后原子的变化;
D、根据微粒的构成分析物质的组成元素.

解答 解:A、由微粒的构成可知,反应前和反应后的物质都是由不同种分子构成的,均为混合物,故A正确;
B、由微粒的变化可知,有一个水分子没有参加反应,则参加反应的分子个数比为2:2=1:1.故B错误;
C、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目不变,故C正确;
D、由微粒的构成可知,生成中含有碳、氢、氧三种原子,则生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素,故D正确.

点评 读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;同种原子构成的分子为单质分子,不同原子构成的分子为化合物分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示:
①由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应.
②从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐减小.B点表示的含义是稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应.
③在C点处的溶液中加入石蕊试液,出现溶液变红色现象,则说明该溶液显酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是(  )
ACO2CaCO3H2OO2
BFeFe3O4COCO2
CH2O2H2OO2MgO
DCaOCa(OH)2H2OCaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列古代发明属于物理变化的是(  )
A.冶炼金属B.稻草造纸C.烧制陶瓷D.蚕丝织布

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16.乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一,将水库的水净化为自来水的过程中,下列描述缺乏科学性的是(  )
A.加入明矾使悬浮小颗粒凝聚B.投药杀菌消毒
C.通过活性炭吸附色素和异味D.通过过滤除去可溶性杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.适量食用富含硒元素的食品,可以缓解衰老,如图是硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图,请回答.
(1)硒原子的原子序数是34.
(2)图二中n的值为18,硒原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子形成离子,其离子符号是Se2-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素物质的有关问题.
(1)倡导“低碳”生活,主要是为了减少CO2的排放量.
(2)检验CO2常用澄清石灰水,写出该反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(用化学方程式表示).
(4)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O.有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,你是否同意这种说法(填“是”或“否”)否,理由是如果空气中二氧化碳的含量太低,会影响植物的光合作用.
(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大,主要原因是碳原子的排列方式不同.
(6)在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠),该反应的化学方程式为CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOONa.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列反应的化学方程式:
(l)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氢氧化铝治疗胃酸过多3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O
(3)实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.小明用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气,现取15克干燥的氯酸钾和2克二氧化锰混合物放入试管中加热,收集了所需的氧气后,停止加热让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为12.2克.
(1)发生的化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)得到的氧气质量是4.8g;
(3)试管内剩余固体中有氯酸钾、氯化钾和二氧化锰物质(填化学式),计算剩余固体各物质的质量分别是多少?

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