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    14．括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是（　　）
    A．硬水与软水 （肥皂水，振荡）
    B．水与双氧水 （加入少量二氧化锰粉末）
    C．二氧化碳与氮气 （燃着的木条）
    D．食盐水与蒸馏水 （蒸发）

    分析 若括号内提供的操作方法区别两种物质时，实验现象相同则是错误的方法；实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质．

    解答 解：A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，可以鉴别；
    B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，可以鉴别；
    C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体；方法错误；
    D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水，可以鉴别．
    故选C．

    点评 区别物质时利用物质的不同性质，选取现象明显的变化进行区别，有些反应无明显的实验现象，不适合用来区别物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”
    （1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

    步骤①对应的作用是B（填字母．下同），步骤③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒    B．吸附杂质
    （2）欲判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍
    爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是D（填序号）
    A．大量使用化肥农药     B．工业废水直接排放
    C．使用含磷洗衣粉       D．生活污水处理达标后排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列对空气及其成分说法不正确的是（　　）
    A．水中鱼虾能生存，是因为氧气易溶于水
    B．用氮气做食品包装的填充气，是因为氮气化学性质比较稳定
    C．飞艇内充入氦气，是因为氦气密度很小，且不具有可燃性
    D．澄清石灰水敞口放置会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图为强实牌钙片的商品标签，若某成人按标签要求服药，计算每天通过药物摄入的钙元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．图示可以简明、直观的表达一些信息，是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题．
    （1）图1是表示禁止吸烟；
    （2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是131.3；
    （3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=17；该原子在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （4）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

    ①写出第16号元素的离子符号S2-．
    ②上述元素在周期表中处于同一周期的原因是都具有三个电子层（或电子层数都为三层；电子层数相同）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是（　　）
    A．煮沸B．静置C．过滤D．加明矾

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　） 
    A．在化学反应前后，元素的种类不变B．在化学反应前后，原子的种类改变
    C．化学反应中分子可分为原子D．该化学反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．利用如图装置进行实验．实验前K1、K2、K3均已关闭．
    装置           内容【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量

    		Ⅰ．打开K1，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，直至液面浸没下端导管口
    Ⅱ．在K1上方导管口收集气体    		Ⅰ．A（容积350mL）中为用排空气法收集的CO2，B中装满澄清石灰水．用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反应．
    Ⅱ．打开K2和K3
    （1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是看到B装置左侧导管口有气泡冒出；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性．
    （2）实验1中，气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的过氧化氢溶液大部分转移到B中的操作是打开k2，k3，关闭k1．
    （3）实验2中，打开K2和K3后所观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，A中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中CO2的体积分数约为50%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．将黄色粉末G放入气体C中点燃，生成有刺激性气味的气体H．
    （1）写出以下物质的化学式：AH2O2；BMnO2；EFe；FFe3O4；HSO2．
    （2）写出金属E在C中燃烧的文字表达式式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，反应的基本类型是化合反应．

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