科目：初中化学 来源：山东省潍坊市安丘市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
B. 氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素
C. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
D. 置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
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科目：初中化学 来源：北京市海淀区2019届九年级第一学期期末学业水平调研化学试卷 题型：实验题
用如图所示装置验证质量守恒定律。
(1)红磷燃烧的化学方程式是_____。
(2)实验后冷却至室温再次称量，天平指针不发生偏转。若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会_____(填“向左偏”“向右偏”或“不偏转”)。
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科目：初中化学 来源：北京市海淀区2019届九年级第一学期期末学业水平调研化学试卷 题型：单选题
根据图示，下列说法中，不正确的是
A. MnO2可作为该反应的催化剂
B. 用该反应可以制备氧气
C. 物质不同，其元素组成一定不同
D. 该反应属于分解反应
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科目：初中化学 来源：北京市海淀区2019届九年级第一学期期末学业水平调研化学试卷 题型：单选题
下列实验操作正确的是（ ）
A. 
称量氯化钠 B. 
倾倒液体
C. 
点燃酒精灯 D. 
读取液体体积
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科目：初中化学 来源：北京市分校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题
某同学为准备表演魔术“淀粉液变蓝墨水”，进行了下列几组实验。
I、初步试验—实验1
初步结论：淀粉液的种类、浓度和碘水的浓度可能会影响混合液的颜色
II、依据初步结论，深入探究
实验2
实验3
实验4……
（解释与结论）
（1）能使淀粉液变“蓝墨水”的试剂是_________________ 。
（2）实验 2 的目的是______________ 。
（3）结合实验 1 可知，实验 3-3 中混合液的颜色是_______________ 。
（4）实验3的结论是______________ 。
（反思与评价）
（5）对比实验 1-1 和 1-3 不能得出结论“淀粉液的种类一定会影响混合液的颜色”的原因是______ 。
（6）对比实验 2-1 和 3-1，发现混合液的颜色不同，推测其原因可能是_________ 。
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科目：初中化学 来源：北京市分校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题
超市中接触到下列用品。
（1）喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是_____________ （填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）饮料的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(
)是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。丁酸乙酯中含有_________种元素，丁酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比是__________ ，丁酸乙酯的相对分子质量为___________________ 。
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科目：初中化学 来源：山东省枣庄市区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如下图所示。
下列有关叙述中正确的是（ ）
A．碳原子结构示意图为
B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物
C．反应前后原子种类和数目均不变 D．参加反应两种分子的个数比为4：1
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