练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是：

    A. CO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素

    B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

    C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

    D. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮阴区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    某品牌共享单车的轮胎用最新型的PU材料，甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其化学式为C9H6N2O2。下列关于甲苯二异氰酸脂的说法正确的是（ ）

    A. 甲苯二异氰酸酯属于氧化物

    B. 甲苯二异氰酸酯中含有19个原子

    C. 甲苯二异氰酸酯中氢元素的质量分数最小

    D. 甲苯二异氰酸酯的相对分子质量是174g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是

    A. 水电解生成氢气与氧气

    B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

    C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

    D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是

    A. 加大空气监测力度，改善环境状况 B. 有效防治水体污染，保护水资源

    C. 分类回收生活垃圾，垃圾资源化 D. 过度使用农药化肥，提高粮食产量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：流程题

    如图是工业炼铁的流程图，根据图示回答下列问题：

    （1）工业炼铁过程中，常常需要将焦炭粉碎，其目的是：______，焦炭在炼铁中的作用有：______、______。

    （2）过程中有一个吸热反应，改为：上述过程中有些反应吸热请写出一个吸热反应的化学方程式______。

    （3）炼铁过程中还有一种关键原料：______填名称，作用是：______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    银是导电性最好的金属。如图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是　　

    A. 该元素为金属元素 B. 质子数为47 C. 元素符号为Ag D. 中子数为44

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

    物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。把浓硫酸、氢氧化钠固体、硝酸铵固体、食盐分别溶于水

    (1)溶液温度升高的是_________

    (2)溶液温度降低的是_________

    (3)若配成的食盐水的溶质的质量分数为16%，则它表示的含义是_________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

    （提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是___________。

    （查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。

    浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。

    （方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是___________。

    经检验，确认不是O2。

    （2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是________________。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

    （结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。

    （思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市颍泉区2019届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷 题型：科学探究题

    因二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用下图所示的两套装置进行了深入地探究。

    请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：______。

    （定性实验）实验后，装置Ⅱ水槽中的液体应呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为______。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是______。

    （定量实验）采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。因实验设备有限，本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气来自于空气），推算出空气的含量，再求出的含量。请填写下列表格中相应的空白（精确到1%即可）：

    测得氧气含量

    推算出含量

    结论

    排空气法

    6.6%

    69%

    排水法收集到的二氧化碳更纯净

    排水法

    4.2%

    ______

    通过实验可知，若对纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。

    （实验反思）利用装置Ⅰ和装置Ⅱ收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是______。

    （交流讨论）证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？______。

    （拓展应用）利用传感器对二氧化碳性质再探究。

    步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶的烧瓶内收集满气体，三个注射器内各装有等体积的液体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。

    步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。

    步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。

    （查阅资料）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，均可与二氧化碳发生反应。

    （1）导致曲线AB段气压增大的主要原因是：______。

    （2）图中曲线1中______段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。

    （3）利用现有的装置，在不使用其他试剂的情况下，请你写出除振荡烧瓶外继续降低E点的操作方法：______。

    （4）曲线2与曲线3差异较大的原因是______。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案