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写出下列化学变化的文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)红磷在空气中燃烧:
 

(3)蜡烛燃烧:
 

(4)铁丝在氧气中燃烧:
 
,属于化合反应的是
 
(填序号,下同),属于氧化反应的是
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫.
(2)红磷在空气中燃烧五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(3)蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水.
(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
(1)(2)(4)均符合“多变一”的特征,均属于化合反应;(1)(2)(3)(4)均是物质与氧气发生的化学反应,均属于氧化反应.
故答案为:(1)硫+氧气
点燃
二氧化硫;(2)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;(3)石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;(4)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(1)(2)(4);
(1)(2)(3)(4).
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用部分仪器:

(1)指出图中仪器的名称:④
 

(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用如图仪器中的
 
(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有
 
,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是
 

(4)写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
 
.田园园同学想验证收集的二氧化碳是否纯净.请你帮她设计一个实验去验证(现有一大烧杯澄清的石灰水、水槽)实验设计
 
;实验现象及结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气含量的实验步骤如下:①加热具支试管;②缓慢拉注射器;③装入铜粉并将注射器与具支试管连接;④冷却至室温,读出注射器内气体体积;⑤停止加热;⑥将小气球内的气体全部挤入试管中.其中正确的顺序是(  )
A、③①②⑤⑥④
B、①②④⑤⑥③
C、③①⑤④⑥②
D、①③④②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,图2A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)钙元素的原子序数为
 

(2)X=
 

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号).
(5)2008年北京奥运会火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如图3所示:丙烷的化学式是
 
;一个丙烷分子中有
 
个原子;丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳,写出丙烷完全燃烧的化学方程式
 

(6)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子结构相似的一类有机物,统称为“烷烃”.在CnHy中y=
 
(用含n的代数式表达).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出下面符号表示的含义:
①Cl
 
 

②2Fe
 
;nS
 

(2)上述符号中,既表示宏观意义,又表示微观意义的是
 
,只表示微观意义的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等
B、按任意体积混合后的氢气和氧气的总质量,跟反应后生成水的质量相等
C、久置的过氧化氢溶液溶质质量分数会减小
D、煤球燃烧后质量减轻,这不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A、丁一定是该反应的催化剂
B、该反应的基本类型是分解反应
C、该反应中乙、丙的质量比为3:17
D、该反应中甲、丙的质量比为7:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法存在严重事故隐患的是(  )
A、用石灰沙浆抹墙
B、用干冰制造舞台上的云雾
C、用水来防止一氧化碳中毒
D、将活性炭放在冰箱内去除异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学的世界里,没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,他们在不同的位置显示着不同的含义.
下列符号:①H2O ②2CO;③2Fe;④Fe2+;⑤
+2
Ca
O; ⑥2Na+ 符号中的数字“2”表示的意义是(用序号填空)
(1)离子个数
 

(2)原子个数
 

(3)一个离子所带电荷数
 

(4)物质中某元素化合价的数值
 

(5)一个分子中某原子的个数
 

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