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    3．做化学实验时，取用90g蒸馏水最合适的仪器是（　　）
    A．100ml量筒B．100ml烧杯C．托盘天平D．50ml量筒

    分析 取用一定量的液体药品，一般用量筒，从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，据此进行分析判断．

    解答 解：90g蒸馏水（合90mL），选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．取用90mL蒸馏水，应选用100mL的量筒，不能选用烧杯、托盘天平．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握量取一定量液体药品的方法、所需仪器等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．硫酸的化学式为H2SO4，试计算：
    （1）硫酸的相对分子质量；
    （2）硫酸中硫元素和氧元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是形成“合成气”的化学反应微观过程示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．图中的反应物都是单质
    B．仅用合成气为原料可合成草酸（H2C2O4）
    C．反应前后氢元素化合价没有改变
    D．该反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某中学兴趣小组的同学在化学实验室用如图1的装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）；甲同学用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，为什么？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）乙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．你认为乙同学应该选择上述装置中的B作为发生装置．
    （4）丙同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （5）实验室可用C或E作收集装置，选用C作收集装置的原因氧气不易溶于水，选用E作收集装置的原因氧气的密度比空气大，若甲同学选择C装置收集氧气你认为优点什么：排水法收集的氧气纯净，缺点是什么：收集的氧气不干燥．
    （6）三位同学经认真思考后，认为可选用图2装置进行收集氧气．若该集气瓶中的气体是空气，那么进气口应从a（填“a”或“b”）进入，若用该装置进行收集氧气时验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．．
    （7）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图3）：

    木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质溶解于水中，将会使溶液温度升高的是（　　）
    A．食盐B．蔗糖C．硝酸铵D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质在氧气中燃烧．其实验现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化碳
    D．铝箔在氧气中燃烧，放出大量的热和耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．

    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）实验A 中探究了可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．
    （2）实验B中，中间试管的实验目的是探究没有氧气的条件下，铁不生锈．
    （3）铁制品发生锈蚀的主要条件是铁与水和氧气同时接触，请写出防止铁制品锈蚀的一种方法涂油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列事实与氧气化学性质无关的是（　　）
    A．氧气能使带火星的木条复燃B．氧气可以供给呼吸
    C．红磷能在空气中燃烧D．用向上排气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．一枚生锈铁钉放入过量的稀硫酸中，可观察到铁锈逐渐消失、无色溶液变成黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．过一会儿，又可看到的现象是有气泡产生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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