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    （2010·遵义，12）右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：

    (1)物质a主要成分的化学式是 ；

    (2)物质b主要成分中阳离子是 ；

    (3)物质c(C6H12O6)所属类别是 该物质中C、H、O三种元素的质量比是 ；

    (4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式

    (5)标出物质e化学式中带点元素的化合价 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，下列对该实验的认识中正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾
    B．该实验可说明氮气难溶于水
    C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
    D．红磷的量过量会导致 进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学在做制取二氧化碳实验中，称取12.0克碳酸钙样品与足量的稀盐酸反应（杂质不含钙元素，且杂质不参与化学反应），并正确的测量了反应所产生的二氧化碳的质量与反应所需时间，共产生4.4克二氧化碳，其时间与质量的关系如图所示，试回答：
    （1）产生4.4克二氧化碳时所需的时间是4秒，实验过程中发生化学反应所用的总时间为4秒．
    （2）12.0克碳酸钙样品中共有碳酸钙多少克？（列式计算）
    （3）碳酸钙样品中钙元素的质量分数是多少？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝
    B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
    C．浓硫酸溶于水时会吸收大量的热，所以温度升高
    D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

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    科目：初中化学 来源：2017届安岳县九年级初中适应性考试模拟（4）化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    如下图所示：A是一种常见液体，B是最清洁的燃料，它们与C、D、E、F几种物质按下图所示流程进行转化（部分反应条件略去），请按下列要求填空：

    (1)物质D的名称是________，转化④中碱的化学式是___________________。

    (2)转化①的化学方程式是_____________________________________。

    转化②的化学方程式是_____________________________________。

    转化③的化学方程式是_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验（设每步都充分反应或吸收；无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质）：
    ①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；
    ②通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊；
    ③通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；
    ④通过无水硫酸铜，固体变蓝；
    ⑤通过澄清石灰水，石灰水变浑浊．
    下列关于气体X成分的分析中，错误的是（　　）
    A．一定含有水蒸气、一氧化碳B．一定没有二氧化碳
    C．可能含有氢气D．一定含有氢气、一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
     a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b热水中白磷、试管中红磷都没有燃烧的原因是①热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；
    ②温度未达到红磷的着火点．
    【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
    【拓展与迁移】（1）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    你赞同的预测是甲；（填“甲”或“乙”），理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    （2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是AB（填序号）；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．FeSO4•7H2OC．稀硫酸D．石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小刚同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请仔细填写如下内容：
    （1）取一支红色的蜡烛，用小刀切下一块，把它投入水中，蜡烛浮于水面，与此有关蜡烛的性质有颜色为红色，质软，密度小于水的密度．
    （2）点燃蜡烛，发现其火焰分三层，分别为外焰、内焰和焰心．如何验证哪层温度高？用一根火柴梗平放在火焰上1～2s后取出，比较火柴梗在火焰不同部分被烧的情况．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）在燃着的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁出现水珠，迅速翻转向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊．说明蜡烛燃烧时生成水 和二氧化碳．
    （4）将其熄灭，迅速用火柴去点产生的白烟，能 （填“能”或“不能”）燃烧．

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