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    下列实验现象与所写化学方程式吻合的是


    1. A.
      氧气中燃烧呈蓝紫色火焰：S+O2数学公式SO2
    2. B.
      产生大量白雾；4P+5O2数学公式2P2O5
    3. C.
      溶液颜色变成浅绿色：Zn+2HC1=ZnCl2+H2↑
    4. D.
      生成白色沉淀：CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaS04↓
    A
    分析：根据实验现象与所写化学方程式吻合需考虑：应用的原理是否正确，与化学方程式是否吻合．
    解答：A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故该实验现象与所写化学方程式吻合．
    B、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故实验现象与所写化学方程式不吻合．
    C、锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，溶液颜色没有明显变化，故该实验现象与所写化学方程式不吻合．
    D、CuSO4与Ba（OH）2反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铜蓝色沉淀，故该实验现象与所写化学方程式不吻合．
    故选A．
    点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再看与化学方程式是否相吻合．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网学习了空气中氧气的含量测定后，化学兴趣小组的同学对过量的红磷能否消耗完瓶中的氧气表示有疑问．请你参与他们的探究活动，并回答下列的问题：
    [提出问题]在空气成分测定中，红磷能消耗完氧气吗？
    [作出假设]过量的红磷不能完全消耗氧气．
    [设计实验]
    （1）在集气瓶底部放少量自来水，并把一束打磨后的细铁丝放入其中，按右图所示进行正确操作．待冷却到室温后打开止水夹，这时观察到的现象是
     
    ．
    （2）几天后，观察到铁丝表面出现红色物质，这是因为铁与瓶内的水和氧气发生反应生成了铁锈．由此可以得出上述假设
     
    （填“成立”或“不成立”）．
    [反思与评价]小林认为该实验不能证明红磷没有消耗完集气瓶中的氧气，使铁生锈的氧气可能来自于
     
    ，因为
     
    ．同学们采取了一种措施，更换了一种试剂，就达到了目的．这种试剂是
     
    ．
    [思维拓展]
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    （1）写出红磷在空气中燃烧的化学反应的方程式
     
    ，在这一氧化反应中，氧元素化合价
     
    （填“升高”或“降低”），因此氧气具有氧化性．
    （2）右图是氢气在氯气中发生燃烧反应的示意图，通过类比、分析，该反应中具有氧化性的物质是
     
    （填化学式）．
    （3）已知镁在空气中能燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为-3价）．
    ①氮化镁是一种黄色的固体．而镁在空气中燃烧产物基本上是白色的，由此现象可知，在这样的条件下镁更易与空气中的
     
    化合．
    ②通过上述实验及叙述，你对燃烧有什么新的认识？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网按要求完成下列各题：
    （1）2004年4月15日19时位于重庆市江北区的重庆天源化工总厂2号氯冷凝器发生氯气泄漏事故，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释和消毒．你认为下列不适于消毒的碱是
     
    （填字母）．
    A．浓氨水         B．Ca（OH）2         C．NaOH          D．Ba（OH）2
    （2）在许多工业生产中由于加入了石英砂（主要成分为SiO2）而使反应条件大大降低．今将萤石（CaF2）、纯碱和石英砂均匀混合，在800℃一900℃下煅烧，然后用水浸取，经过结晶、干燥即可制得氟化钠，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）如图所示，把试管放入盛有25℃时饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中．试回答下列问题：
    ①写出有关反应的化学方程式
     

    ②实验中观察到的现象
     

    ③产生上述现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时，了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙
    （CaO2）．回校后该小组进行了下列探究活动．
    （1）微黄色固体撒入水中产生何种气体．小组同学用如右图所示装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，逐滴加入水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠导管P管口，木条复燃，说明生成的气体是______，由此可知，养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______．
    （2）根据质量守恒定律，小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物，他开始认为是氧化钙，但后来又否定了自己的想法，而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．他否定原假设的理由是______．
    请设计一个方案来验证甲同学的假设，填入下表空格中：
    实验步骤可能出现的实验现象结论

    ______
    ______     		CaO2和H2O反应有Ca（OH）2生成
    无明显现象CaO2和H2O反应无Ca（OH）2生成
    （3）该化学兴趣小组通过（1）、（2）实验证实了CaO2与水反应的两种产物，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______．已知钙元素在化合物中无可变化合价，则过氧化钙中氧元素的化合价为______．
    （4）甲同学在利用（1）中装置做实验时，发现烧杯a中有气泡产生，由此可得的结论是______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省苏州市吴中区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时，了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙
    （CaO2）．回校后该小组进行了下列探究活动．
    （1）微黄色固体撒入水中产生何种气体．小组同学用如右图所示装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，逐滴加入水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠导管P管口，木条复燃，说明生成的气体是______，由此可知，养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______．
    （2）根据质量守恒定律，小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物，他开始认为是氧化钙，但后来又否定了自己的想法，而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．他否定原假设的理由是______．
    请设计一个方案来验证甲同学的假设，填入下表空格中：
    实验步骤可能出现的实验现象结论
     
    ______
    ______     		CaO2和H2O反应有Ca（OH）2生成
    无明显现象CaO2和H2O反应无Ca（OH）2生成
    （3）该化学兴趣小组通过（1）、（2）实验证实了CaO2与水反应的两种产物，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______．已知钙元素在化合物中无可变化合价，则过氧化钙中氧元素的化合价为______．
    （4）甲同学在利用（1）中装置做实验时，发现烧杯a中有气泡产生，由此可得的结论是______．

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    科目：初中化学 来源：2004年湖南省中考化学试卷（实验区）（解析版） 题型：填空题

    （2004?湖南）按要求完成下列各题：
    （1）2004年4月15日19时位于重庆市江北区的重庆天源化工总厂2号氯冷凝器发生氯气泄漏事故，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释和消毒．你认为下列不适于消毒的碱是（填字母）．
    A．浓氨水         B．Ca（OH）2         C．NaOH          D．Ba（OH）2
    （2）在许多工业生产中由于加入了石英砂（主要成分为SiO2）而使反应条件大大降低．今将萤石（CaF2）、纯碱和石英砂均匀混合，在800℃一900℃下煅烧，然后用水浸取，经过结晶、干燥即可制得氟化钠，该反应的化学方程式是
    ．
    （3）如图所示，把试管放入盛有25℃时饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中．试回答下列问题：
    ①写出有关反应的化学方程式
    ②实验中观察到的现象
    ③产生上述现象的原因是．

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