A. | 从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中,不久瓶的外壁会出现水珠,说明空气中含有水蒸气 | |
B. | 灯泡里充入氮气,会使灯泡经久耐用 | |
C. | 可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳 | |
D. | 带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃,说明氧气具有可燃性 |
分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中,不久瓶的外壁会出现水珠,说明空气中含有水蒸气正确;灯泡里充入氮气,会使灯泡经久耐用正确,因为氮气的化学性质稳定;可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳正确,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,几乎不变的是空气;带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃,说明氧气具有助燃性,不是可燃性.
解答 解:A、从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中,不久瓶的外壁会出现水珠,说明空气中含有水蒸气正确,正确但不符合题意,故选项错误;
B、灯泡里充入氮气,会使灯泡经久耐用正确,因为氮气的化学性质稳定,正确但不符合题意,故选项错误;
C、可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳正确,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,几乎不变的是空气,正确但不符合题意,故选项错误;
D、带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃,说明氧气具有助燃性,不是可燃性,错误符合题意,故选项正确;
故选D
点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
酸 | HCl (强酸) | H2SO4 (强酸) | H2CO3 (弱酸) | H3PO4 (弱酸) | HNO3 (强酸) | HCl (强酸) |
碱 | NaOH (强碱) | KOH (强碱) | NaOH (强碱) | KOH (强碱) | Cu(OH)2 (弱碱) | Fe(OH)3 (弱碱) |
生成的正盐 | NaCl | K2SO4 | Na2CO3 | K3PO4 | Cu(NO3)2 | FeCl3 |
溶液的pH | =7 | =7 | >7 | >7 | <7 | <7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题 | |
B. | 为了加强化食品的色、香、味,可以大量使用添加剂 | |
C. | 加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需的微量元素 | |
D. | 将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 80 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. | W可能是单质 | B. | Y可能是催化剂 | ||
C. | 该反应是分解反应 | D. | 反应后Z物质的质量为76.4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室制取氢气 | |
B. | 实验室制取CO2 | |
C. | 2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品) | |
D. | 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟会污染家庭环境和社会环境,被动吸烟同样危害健康 | |
B. | 金刚石硬度大,可切割大理石、玻璃 | |
C. | 厨房中常用活性炭除去冰箱中的异味 | |
D. | 高层住房室内着火,在等待救援时打开所有门窗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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