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    12．关于“绿色化学”的说法错误的是（　　）
    A．绿色化学又称为环境友好化学
    B．绿色化学所用化学材料及生成产物均无毒无害或低毒低害
    C．绿色化学要求化学反应产率高，副反应少
    D．绿色化学及化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成

    分析 根据绿色化学的含义去考虑本题．绿色化学并不是有严格定义的，是一种理念．

    解答 解：绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学．绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染．任何物质都是由元素组成的，所以说绿色化学必须有绿色物质参加或有绿色物质生成，是绝对错误的．
    故选D．

    点评 知道绿色化学是充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，尽可能实现“零现放”的化学．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学将浑浊的天然水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤．
    （1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （2）过滤时静置一会儿再过滤，这是为了使较大颗粒不溶物沉降．
    （3）操作中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有滤纸与漏斗间有气泡等．
    （4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损应进行的操作是重新制备过滤器．
    （5）改进实验后，最终得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我得到了纯水！”你有无不同看法？不是纯水．理由是含有可溶性钙镁化合物．若要得到纯水，需要采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：

    （1）无色气体B是O2；他向老师借的药品G是H2O2；（填化学符号）
    （2）写出生成黑色固体E的反应现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
    （3）写出加热A粉末的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）写出生成黑色固体E的化学反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某同学用量筒量取水的体积，开始他俯视量筒，读得水的体积35mL，倒出一部分后，他仰视量筒，读得水的体积为25mL，则他倒出的水的体积为（　　）
    A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥硫、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用序号填空：
    （1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是⑧；
    （2）能在氧气中燃烧生成黑色固体的是④；
    （3）可以用于食品保鲜且在空气中含量最多的气体是⑤；
    （4）在空气中燃烧能发出微弱淡蓝色火焰，同时生成一种有刺激性气味气体的是⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小刚同学在实验室中用一种紫褐色（暗紫色）固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：B：O2，F：H2O2．
    （2）反应①的符号表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的基本反应类型为：分解反应．
    （3）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）②，理由是反应不需要加热（污染小，节省药品等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用恰当的化学符号表示：
    氧元素O；2个氢原子2H；2个氢分子2H2； n个硫离子nS2-；四氧化三铁Fe3O4；标出水中氢元素化合价$\stackrel{+1}{H}$2O； 氢氧根离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．学过元素后，根据所学的知识填写下列空白：
    （1）氧化汞是由汞元素和氧元素组成的．
    （2）氧化汞是由氧化汞分子构成的．
    （3）1个氧化汞分子是由1个汞原子和1个氧原子构成的．
    （4）铁是由铁元素组成的．
    （5）铁是由铁原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在学习了“金属的化学性质”后，小吴同学进行了如下探究：
    【实验目的】比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小．
    【实验装置】如图
    【实验步骤】取两种纯金属各m克，分别加入足量的相同稀硫酸进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积．
    【实验数据】
    反应时间（秒）20406080100120140
    收集到的气体体积（毫升）甲金属256095130160170170
    乙金属3075120150150150150
    【实验分析】
    （1）由实验结果可知：金属活动性较强的是乙．
    （2）为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是A．
    A．导管口一有气泡冒出时　　　　　　B．冒出气泡连续且均匀时
    （3）根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道AB．
    A．这种条件下，氢气的密度　　　　　B．生成物中金属元素的化合价
    【实验反思】
    （1）实验中，小吴认为两种金属除质量必须相同外，金属还需要满足的条件是形状（或表面积）要相同．
    （2）实验中，小吴认为实验结束时收集的氢气体积一定比理论值要大，原因是滴下的稀硫酸也占有一定的体积（其他合理答案也可以）．

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