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用化学用语表示:
(1)3个亚铁离子
 
 
(2)+2价的镁元素
 

(3)2个一氧化碳分子
 
             
(4)石灰石的主要成分
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素可表示为:
+2
Mg

(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个一氧化碳分子 表示为:2CO;
(4)石灰石中主要成分碳酸钙,根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,碳酸根的化合价为-2,钙元素的化合价为+2,碳酸钙的化学式为:CaCO3
故答案为:(1)3Fe2+;(2)
+2
Mg
;(3)2CO;(4)CaCO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据探究实验,推测物质的性质.
实验:①取两只集气瓶,用一只集气瓶收集呼出的气体(为A瓶),盖上玻璃片,正放在桌上,待用,另一只集气瓶内是空气(为B瓶);②用燃着的木条分别插入A、B瓶,观察到不同的现象.现象:A瓶
 
;B瓶
 

分析推测:
(1)A瓶正放在桌上,说明呼出的气体密度比空气
 
(填“大”或“小”).
(2)A瓶内木条火焰
 
,说明它的另一个性质是
 
(填“能”或“不能”)支持燃烧.

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已知:①常温常压下,A为无色液体,A可以分解为另一种无色液体和气体B,B是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.③E单质在B中燃烧火星四射,有黑色固体生成,请按要求填空:
(1)A的化学式
 
,D的化学式
 

(2)E在 B中燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列决定元素的化学性质的是
 
决定原子相对原子质量大小的是
 
决定原子核电荷数大小的是
 
决定元素种类的是
 

A.核外电子数    B.最外层电子数    C.质子数    D.质子数和中子数.

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导电性最好的金属是
 
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从超市买回的面包塑料袋内充满气体的,鼓鼓的.这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.你猜想,这是什么气体呢?化学科代表戴建飞猜是二氧化碳,化学科代表朱逸媛猜是氮气. 假设猜想正确,请你用实验方法证明.
验证方法及操作可能看到的现象结论
 用针筒抽取袋内气体注入澄清石灰水中
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用家庭里的物品有时也可以代替实验室里的仪器进行简单的化学实验,请找出相应的仪器并填写其名称:筷子
 
 汤匙
 
 塑料吸管
 
 碗
 
杯子
 
 塑料瓶
 
 蜡烛
 
用你的家庭实验用品,尝试进行固体药品的取用、液体倾倒和排水集气等基本操作练习.

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科目:初中化学 来源: 题型:

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,乙溶液中含有的离子是
 

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