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    1．2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源，下列说法不正确的是（　　）
    A．灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区
    B．水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去
    C．饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成
    D．我区某地为发展经济大规模围网养殖

    分析 A、根据生活污水会污染水体分析；
    B、根据明矾的特性分析；
    C、根据化学式的意义分析；
    D、根据过量围网养殖会造成水体污染分析．

    解答 解：A、由于生活污水会污染水体，所以灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区，故A正确；
    B、由于明矾溶于水的生成物能吸附悬浮杂质，所以水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去，故B正确；
    C、饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成，故C正确；
    D、过量围网养殖会造成水体污染，故D错误．
    故选D．

    点评 解答本题要了解水的污染源和化学式的意义等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验（图中固定试管的仪器已略去）：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊．停止加热并冷却到室温．

    （1）写出硬质大试管中氧化铜发生的化学反应方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ；
    （2）B装置的作用是防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流；
    （3）实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜．设计实验如下：将可能未完全反应的氧化铜粉剩余物倒入烧杯中，加入过量稀硫酸；当看到黑色固体全部溶解后；加入过量的铁粉并不断用玻璃棒搅拌至反应完全；过滤，洗涤，干燥；用磁铁吸引出过量的铁即可；
    （4）该实验证明氧化铜被还原的依据是氧化铜粉下部出现了一层红亮的固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室制取了两瓶常见的无色气体，放置在实验台上，如图所示．请回答下列问题：
    （1）A气体可能是氢气，A气体的主要用途是做燃料（或冶炼金属等）．
    （2）请设计实验验证所推断的B气体，完成实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    （3）写出实验室制取B气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：
    稀盐酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
    剩余固体质量3g2g1g1g
    （1）第三次加入酸反应后，反应是否终止？是（填“是”或“否”）．
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是．
    （3）请计算出四次实验中产生的二氧化碳的总质量（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（　　）
    A．氧气助燃一一焊接金属B．石墨导电一一可作电极
    C．稀有气体的性质稳定一一作保护气D．二氧化碳能与水反应一一人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．

    请回答下列问题：钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数（或质子数）不同．在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2011年5月，江苏省丹阳市农业示范园使用“西瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN30，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是（　　）
    A．一个氯吡苯脲由4种原子组成
    B．氯吡苯脲中元素质量比为12：10：1：30
    C．氯吡苯脲属于有机物
    D．西瓜膨大增甜剂对人体无害

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（　　）
    A．蒸发食盐水时，给蒸发皿加热必须垫上石棉网
    B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
    C．用pH试纸测试溶液酸碱性时，应先将pH试纸湿润
    D．给试管内的固体药品加热时，试管口应略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法、结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰催化下制取氧气时，可选用的发生装置是B（填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是A（填如图字母），收集装置是D（填如图字母）．
    （4）他们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（如图所示）．

    装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；装置C中观察到的现象是紫色变红色．装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火，实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端（填“c端”或“d端”）通入．

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