【题目】某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。
(1)以上正确的操作顺序是___;
A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.⑤②①④③
D.③④①②⑤
(2)本实验需称取硝酸钾固体g;若称取固体时,托盘天平的指针略微向右偏移时,需进行的操作是;
(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3),若稀释成该浓度的溶液,则需要加入g的水,稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是;
(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有。
A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
【答案】
(1)A
(2)5,继续往左盘添加少量硝酸钾固体至托盘天平平衡
(3)30,量筒和胶头滴管
(4)A,C,D
【解析】(1). 配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算称量、溶解,装瓶存放,所以操作顺序是④⑤①②③ (2). 50克5%的硝酸钾溶液中硝酸钾的质量为:50×5%=2.5g, (3). 若称取固体时,托盘天平的指针略微向右偏移时,说明所加试剂的量不足,需进行的操作是继续往左盘添加少量硝酸钾固体至托盘天平平衡 (4). 溶液稀释过程中溶质的质量不变,设10g20%的硝酸钾溶液可稀释5%的溶液的质量为x,10g×20% =5%x,x=40,所以加水的质量为40g-10g=30g,(5). 量取液体用到的仪器有量筒和胶头滴管 (6). 配制溶液时溶质的质量分数偏小的原因是溶质偏少,或者溶剂偏多。A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾,导致溶质偏少;用量筒取水时仰视读数,读数偏小,导致实际液体偏多;烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液,导致溶剂偏多。
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【题目】分子是构成物质的一种粒子。下到有关水分子的叙述正确的是( )
A. “冰,水为之而寒于水”,说明水和冰是两种物质
B. 降温时水分子的化学性质发生改变
C. 发生化学反应时构成水分子的原子种类发生改交
D. 电解水生成 H2和 O2说明水分子可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法正确的是
A. 水在自然界中的循环主要靠化学变化来完成B. 水电解时正极产生氧气
C. 水由氧气和氢气组成D. 地球上的淡水资源非常丰富
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下列仪器进行气体的制取实验。请根据要求填空。
(1)上图中标有序号的仪器名称是:①;②;
(2)实验室为制取一瓶较纯净的氧气,选取了加热氯酸钾与二氧化锰的方法,反应方程式为;应选取的装置组合是_(填字母,下同),氧气集满的现象是;
(3)实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸混合制硫化氢气体,该反应的化学方程式是 , 选用的发生装置是;
(4)某同学用大理石制取二氧化碳时,错误地使用了浓盐酸,导致二氧化碳气体中混入大量氯化氢气体和水蒸气,于是使用了如图装置进行处理,得到纯净、干燥的二氧化碳。那么混合气体应先进入装置再进入装置;除去氯化氢气体的化学反应方程式是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法正确的是( )
A.鱼能在水中生存,说明水中溶解有氧气B.空气中氧气含量最多
C.标准状况下氧气的密度比空气的小D.物质跟氧气反应都会发光发热
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