分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;
(2)根据氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红,不能确定原固体中是否含有氢氧化钙进行分析;
(3)根据氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色进行分析.
解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑,所以为验证固体中CaCO3是否存在,采用的实验方法是:取样品,加入稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中,如果该物质存在,对应的现象是:有气泡产生,澄清石灰水变浑浊;
(2)氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红,所以不能确定原固体中是否含有氢氧化钙;
(3)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色,所以不能断定固体中不存在Fe2O3,但肯定存在铁.
故答案为:(1)取样品,加入稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中,有气泡产生,澄清石灰水变浑浊;
(2)氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红;
(3)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别CO2和CO | 用点燃的方法 |
B | 除去CO2中的CO | 用点燃的方法 |
C | 除去CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
D | 检验CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ag、Cu、Mg | B. | Cu、Mg、Fe | C. | Ag、Cu、Fe | D. | Ag、Mg、Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乘坐公共交通工具时,不能携带易燃、易爆物品 | |
B. | 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 | |
C. | 家用电器着火时,立即用水浇灭 | |
D. | 火场逃生时,在有烟雾的地方匍匐前进 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业废水经处理达标后再排放 | |
B. | 高炉炼铁的废气直接排放到大气中 | |
C. | 推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧 | |
D. | 低碳生活倡导乘坐公交车、骑自行车、步行等出行方式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了提高牛奶的含量,需向牛奶中适当投放三聚氰胺 | |
B. | 未开启的地窖、窖井打开后可直接进入 | |
C. | 加碘食盐的“碘”是指碘元素 | |
D. | 小孩经常咬铅笔,会导致铅中毒 |
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