【题目】在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。
错误操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 | |
加热后的试管直接刷洗 | |
实验室剩余的药品放回原瓶 | |
用试管刷洗涤试管时,用力过猛 |
【答案】
错误操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | 试剂流入胶头并腐蚀胶头 |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 | 偶尔有盛液流下,腐蚀标签 |
加热后的试管直接刷洗 | 试管炸裂 |
实验室剩余的药品放回原瓶 | 污染试剂瓶内试剂 |
用试管刷洗涤试管时,用力过猛 | 试管底被捣碎 |
【解析】
根据滴管的使用注意事项、取用液体药品的注意事项、试管使用的注意事项、试管洗涤的注意事项,以及药品取用的原则判断.
解答:解:滴管取液后不能平放或倒置,否则试剂流到胶帽后,会腐蚀胶帽;倾倒液体时,如果标签没向着手心,残液流下来接触标签后,会腐蚀标签;加热后的试管直接刷洗会使试管骤然遇冷而爆炸;实验室剩余的药品不能放回原瓶,否则会污染试剂瓶中的试剂;用试管刷洗涤试管时,如果用力过猛,会捣破试管底.
故答案为:
错误操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | 液体药品流入胶帽并腐蚀胶帽 |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 | 残液流下,腐蚀标签 |
加热后的试管直接刷洗 | 试管炸裂 |
实验室剩余的药品放回原瓶 | 污染试剂瓶内的试剂 |
用试管刷洗涤试管时,用力过猛 | 试管底被捣破 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定质量的锌粒投入到含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液呈无色,则滤渣中一定含有_____,滤液中一定含有的溶质是_____,请任写出一个反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用学过的知识回答以下问题:
①用洗发膏清洗头上油污的现象称为__________;
②NH4NO3溶于水温度降低,是因为物质溶解过程中伴随有________变化(填“组成”或“能量”);
③用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生。这一现象说明当地的水为______(填“硬水”或“软水”);
④己知Mg能在CO2中燃烧;Na能在Cl2中燃烧。这2个事实说明燃烧______需要有氧气(填“一定不”或“不一定”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其原因可能是( )
①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有均匀预热 ④收集完氧气,先熄灭了酒精灯,后取出水中导管 ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧
A. ①③④B. ②③④C. ②④⑤D. ②③④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,我国纪念“世界水日”活动的宣传主题为“节约水能源,保障水安全”。地下水与我们的日常生活紧密相连。
(1)生活中可用_____来检验地下水是硬水还是软水,常采用_____的方法,即降低水的硬度,又杀菌消毒。
(2)测定地下水的酸碱度常用pH试纸,其操作方法为:在白瓷板上放一小片pH试纸,用洁净的玻璃棒醮取待测液在试纸上,_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我局自来水的水质时好时坏,对百姓健康不利。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
(1)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过_____ (填操作名称)而实现。
(2)日常生活中如何区分硬水与软水?简述实验步骤与现象: _____
(3)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂,我局自来水厂用二氧化氯(ClO2)消毒,计算二氧化氯中氯元素的化合价_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上以空气为原料用_____的方法来制取氧气,整个过程属于_____变化(填物理或化学)。在实验室我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。某学校实验小组的同学分别用下列金属氧化物作催化剂,将氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度记录如下:
催化剂 温度/℃ 反应程度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
开始反应 | 470 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应 | 490 | 540 | 350 | 545 |
根据以上数据,实验室用氯酸钾来制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用_____作催化剂。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语回答下列问题。
(1)硫元素的符号是______;
(2)钠离子的符号是______;
(3)两个氖原子可表示为______;
(4)三个氢分子可表示为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液,充分反应后却至室温,过滤、洗涤、干燥,得到固体A和溶液B,并对固体A和溶液B的成分展开了探究。
上述实验中发生的化学反应有:
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②_____ (写化学方程式)。
探究活动1:固体A的成分是什么?
[猜想假设]小雨猜想是CaCO3;小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2
小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是_____。
[实验验证]
(1).小雨取少量固体A于试管中,加入足量的稀盐酸,有气泡产生。证明自己的猜想正确。
(2).小亮取少量固体A于试管中,加入足量水振荡,静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液,观察到_____,证明自己的猜想正确。
[反思评价]同学们经过讨论后认为小雨的实验不足以确定固体A的成分,理出是_____。结合两位同学的实验,证明了小亮的猜想是正确的,由此确定了固体A的成分。
探究活动Ⅱ:溶液B中溶质的成分是什么?
[猜想假设]猜想一:NaOH
猜想二:NaOH Na2CO3
猜想三:NaOH Ca(OH)2
[讨论交流]结合对固体A成分的探究,同学们认为猜想三是正确的,理由是_____。
[实验验证]取少量溶液B于试管中,滴加_____溶液,产生白色沉淀,证明猜想三正确。
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