请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号的仪器名称:① ②
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为 (填装置编号),该反应的文字或符号表达式为 ,试管口还缺少 ,其作用是 .在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
(3)若用F装置收集氧气,则气体应从 (选“a”或“b”)端进入.若F装置瓶中装满水,欲收集氧气,则气体应从 (选“a”或“b”)端进入.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是: .
(5)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)制取氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的装置组合为 ,若要得到平稳的氧气流,你对所用的发生装置的改进的建议是 .
氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | 根据用实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置:根据反应是固体的加热,选择反应装置;制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”,进行分析解答本题. 根据反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温选择发生装置;根据氧气轻和难溶于水的性质选择选择收集装置. |
解答: | 解: (1)根据根据常用仪器的名称和用途,则①、②所示仪器的名称分别为:①试管②水槽; (2)加热高锰酸钾的方法制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;制取氧气的反应物都是固体,反应条件是加热,因此发生装置应该选用上图中的A;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂; (3)若用F装置收集氧气,则气体应从a端进入.若F装置瓶中装满水,欲收集氧气,则气体应从b端进入.故答案为:a、b; (4)用排水法收集的气体不纯,可能是由于刚开始冒泡即收集气体,也可能是集气瓶没有装满水等缘故; (5)反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温.是固液常温下的反应,我们可以选用B作为发生装置;氧气的密度大于空气的密度,不易溶于水,要收集纯净的氧气,则选C. 故答案为: (1)①试管②水槽 (2)A,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花,防止高锰酸钾进入导管.防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂; (3)a. b. (4)刚开始冒泡即收集气体,也可能是集气瓶没有装满水等. (5)BC,利用分液漏斗. |
点评: | 该题考查了实验室制取氧气的原理、方法、装置的选择及验满,属于基础性的综合题,有利于学生掌握实验基础知识. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学方程式所表示的意义为 ( )
①水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气 ②水等于氢气加氧气
③通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子
④H20:H2:O2的质量比为9:1:16 ⑤H20:H2:O2的质量比为9:1:8
A、①②③ B、①③④ C、①③⑤ D、②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关分子和原子的说法不正确的是( )
| A. | 在化学变化中,分子 一定能分为原子,原子不能再分 |
| B. | 有的物质是由分子构成的,也有的物质是由原子构成的 |
| C. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
| D. | 物质热胀冷缩,是因为分子受热变大,遇冷变小的缘故 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列实验仪器,请按要求填空
(1)写出仪器的名称:B ,C ,F .
(2)吸取和滴加少量液体时要用到 ( 填仪器名称 ).
(3)量取一定量液体除了图中某仪器,还需要 ( 填仪器名称 ).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是( )
| A. | 红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 |
| C. | 该实验可以说明N2难溶于水 |
| D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究雪碧中逸出气体的成分,某兴趣小组收集气体后按如图进行实验:
(1)如图1,将盛满气体的试管倒扣在石灰水中,打开塞子,发现石灰水变浑浊,同时还应看到的现象是 ,发生的反应化学表达式是 .
(2)如图2实验,B中出现的现象是 .
(3)图2中烧杯C中的现象是 .
(4)实验结束后,取B中的溶液少量,加热,出现的现象是 ,该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是 .
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