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2.化学为人类的发展奠定了物质基础,以下物质的用途中,利用的主要性质和其他三个有本质区别的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.工业上用一氧化碳还原铁矿石
C.用干冰进行人工降雨D.氧气用于气焊、气割

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

解答 解:A、用熟石灰改良酸性土壤,是利用了熟石灰能与土壤的酸发生中和反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质.
B、工业上用一氧化碳还原铁矿石,是利用了一氧化碳的还原性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质.
C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质.
D、氧气用于气焊、气割,是利用了氧气能支持燃烧的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质.
故C利用的主要性质和其他三个有本质区别.
故选:C.

点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.李同学在探究铁生锈的条件时,将铁钉浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现试管底部出现了黑色粉末.李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤数种物质的混合物.
请回答下列问题:
(1)你认为李同学的上述猜测中,不做实验就可以排除的是②、④(填序号),理由是因为Fe2O3是红色的,而FeCl3能溶于水.
(2)你认为黑色粉末还可能是碳,理由是因为生铁中含碳;
(3)设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是否为Fe粉:取黑色粉末,滴加稀盐酸,如果有气泡产生则说明含有铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.将A溶液滴入盛有B的锥形瓶中,A与B能发生反应,并使气球明显变大,请写出满足此要求的四个化学方程式,要求分别属于不同的基本反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验能达到目的是(  )
A.
测定空气中氧气含量
B.
探究分子运动
C.
探究燃烧条件
D.
探究铁锈蚀条件

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.金属和溶液在生产、生活中应用广泛
(1)工业上用磁铁矿炼铁的原理为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2,其中高炉内加入焦炭的作用是产生热量(或提高炉温),产生还原剂一氧化碳
(2)农业生产中常用15%的食盐水来选种,现有50g质量分数为25%的氯化钠溶液,欲稀释为质量分数为15%的氯化钠溶液,需要加入水的质量为33.3g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面是初中化学中制取气体的常见装置.

(1)实验室制取一种气体,选取BC或BD均可,写出其反应的化学方程式.
(2)实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(c)→(d)→(a)→(b)→D
(3)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式.
(4)实验室制取甲烷气体可采用同高锰酸钾制氧气相同的发生装置,你认为其原因主要是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请从物质的微观结构或组成方面,分析下列物质性质相同或不同的原因.
(1)二氧化碳和一氧化碳由相同元素组成,但化学性质却不同的原因是分子的构成不同.
(2)盐酸、硫酸都能使紫色石蕊溶液变红的原因是盐酸和稀硫酸溶液中都含有电离出的H+
(3)生铁和钢都是铁的合金,生铁和钢性质不同的原因是它们的含碳量不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列说法不正确的是(  )
A.物质X可供给呼吸
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C.该转化可以维持自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡
D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.硝酸钾固体与氯化钾固体的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)t1℃时,两种物质中溶解度较大的是氯化钾.
(2)t2℃时,两种物质的等质量饱和溶液降温至t1℃时,析出固体质量较多的是硝酸钾的溶液.
(3)t2℃时,将50g水加入盛有25g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,所得溶液中溶质和溶剂的质量依次为20g、50g,钾离子和氯离子的个数比为1:1;保持温度不变,向该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质质量分数不变(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)欲配制溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围温度不低于t1℃.

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