日常生活中的下列做法,可行的是 ( )
A. 高层住房着火时,立即打开所有门窗
B. 夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
C. 用氢氧化镁治疗胃酸过多
D. 由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假
科目:初中化学 来源:2013-2014福建省晋江市业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分)化学与生产、生活息息相关。请用所学的知识回答下列问题:
(1)人呼吸作用产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH (选填“不变”、“变大”或“变小”)。
(2)在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可让尾气中的有害气体CO、NO发生如下反应:
2CO + 2NO 催化剂 N2 + 2X ,则X的化学式为 。
(3)天然气是最常用的化石燃料之一,主要成分是甲烷(CH4),其燃烧的化学方程式
为: 。
(4)下列行为安全、可取的是 (填序号)。
A.小心使用浓酸浓碱 B.使用燃气热水器沐浴时打开排气扇
C.霉变的大米洗净后继续食用 D.进入久未开启的菜窖前做灯火试验
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科目:初中化学 来源:2013-2014甘肃省兰州市九年级第一次诊断考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列与燃烧有关的成语故事中,其结果可以让燃烧很快熄灭的是
A.火上浇油 B.釜底抽薪 C.抱薪救火 D. 引风吹火
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南长沙市下学期初三一模理科化学试卷(解析版) 题型:选择题
图1可表示“M与N的并列关系”,图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是 ( )
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省长沙市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
如下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)图中仪器名称是②____________,
(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器____________(填序号,以下同),
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取H2,同时生成硫酸锌,则应选择上图中____________装置.
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
制取硫化氢____________(填“可以”或“不可以”)采用装置①,理由是
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省长沙市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
用数字和化学符号表示:
(1) 2个三氧化硫分子 ; (2) 碳酸根离子 ;
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省衡阳市毕业会考第3次全真模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。
【查阅资料】
① 该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
② 该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
③ 熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 |
淀粉 | 白色浑浊,试管底部有不溶物 | 无明显现象 |
泡打粉 | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 |
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 | 实验3 取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液 |
固体Ⅰ | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 |
|
固体Ⅱ | 固体溶解,形成无色溶液 | 有气体产生 | 溶液变红 |
固体Ⅲ | 有白色浑浊,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 | 溶液变红 |
【得出结论】
1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是 ,固体Ⅱ是 。
3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定的物质为 。请你设计确认该固体的实验方案 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省岳阳市九校九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写:
(1)汞元素 (2)铝离子
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