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下列物质中含有氧气的是(  )
A、双氧水B、空气
C、氯酸钾D、二氧化锰
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:根据物质的组成和分类考虑本题.
解答:解:双氧水、氯酸钾、二氧化锰都属于化合物,只能说它们中都含有氧元素,不能说含有氧气,空气属于混合物,含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质.所以含有氧气的是空气.
故选B.
点评:本题难度不大,主要考查了物质的组成方面的知识,掌握物质的组成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠.某化学调研小组针对这一性质,对某氢氧化钠固体进行以下探究活动:
(1)确定实验目的:检验一包氢氧化钠固体是否混有碳酸钠.
(2)设计实验方案:
方案1:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴石蕊试液,若观察到试液变蓝色,说明氢氧化钠已部分变质.
方案2:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入足量的氢氧化钡溶液,若观察到产生白色沉淀,说明氢氧化钠已部分变质.
(3)评价与交流:
①实验方案评价:上述实验方案中不正确的是
 
,因为
 

②实验方案交流:你也说一说还可以选择(不要重复以上选择,只要写一种)
 
为试剂,同样能达到实验目的.
(4)继续探究:
某学生设计:
方案3:取一定量的样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴稀盐酸(极少量),没有观察到气泡产生,就得出结论:氢氧化钠一定没有变质.你对该同学的观点
 
(填是或否)赞成,若不赞成,你的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

春暖花开,老师组织同学们到郊外野炊.活动中,同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.
(1)从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是
 
,在大家所带食物中还缺少的一种人体所必需的营养素是
 

(2)携带过程中,不慎将装食盐与装去污粉的瓶子混淆了.有的同学建议,用所带物品中的
 
就可以将它们区分开来.
(3)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的主要原因是
 
(填字母序号).
A.避免铁锅被烤坏B.避免食物烤糊了   C.使用外焰加热
(4)煮汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有
 
性.
(5)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠.这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

淬火和回火是金属热处理中常用的两种方法,通过这两种方法可以使金属的韧性发生变化.现取一枚钢制缝衣针用钳子钳住放在火焰上加热到发红后立即放入冷水中,片刻后取出,将其弯曲,观察到钢针不易弯曲,说明金属的韧性比原来
 
.(填增大或减小)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气物理性质的说法中,正确的是(  )
A、液态氧是一种无色液体
B、氧气难溶于水
C、氧气在通常状况下是一种无色气体
D、氧气的密度略小于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

向10g质量分数为2%的NaOH溶液中逐滴加入10g质量分数为2%的盐酸,反应过程中,溶液的pH随加入盐酸的质量(m)的变化而发生变化,下列图象中能正确反映这种情况的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是某城市空气质量某日公布的内容:
项    目空气污染指数空气质量级别空气质量
总悬浮颗粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
A、用柴油作燃料
B、焚烧垃圾
C、汽车尾气
D、用太阳能热水器

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关托盘天平的使用,操作错误的是(  )
A、称量前要检查天平是否平衡
B、称量时把称量物放在右盘,砝码放左盘
C、取用砝码要用镊子,添加顺序一般由大到小
D、称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一首赞美二氧化碳的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙境;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机…”.请回答下面有关二氧化碳的问题:
(1)二氧化碳的固体俗名
 
,它能用来制造舞台云雾,是利用其什么样的性质?
 

(2)雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳,当打开雪碧瓶盖,看到大量气泡冒出,请用文字表达式表示
 

(3)二氧化碳可以灭火,说明它具有的物理性质是
 
,化学性质是
 

(4)检验二氧化碳的方法是
 
,反应的文字表达式为
 

(5)在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里,可能含有较多的二氧化碳,为确保安全,在进入这些地方前要进行
 

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