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    9．化学反应A 2+B 2═2AB中，A 与B反应的质量关系如图所示，现将12克的A2和20克的B2充分反应，则生成的AB的质量为（　　）
    A．30克B．32克C．22克D．20克

    分析 根据质量质量定律，参加反应的物质的总质量与反应生成物质的总质量相等；A 2+B 2═2AB中，其中A 2与B2为该反应的反应物、AB为生成物，即参加反应的A 2与B2的质量和即生成AB的质量；找出12克的A 2与 和20克的B2充分反应时参加反应两物质的质量比，为解决问题的关键；根据质量关系曲线图，可解决问题．

    解答 解：由A 2与B2反应的质量关系曲线可得知，反应是两物质的质量比=m：2m=1：2；则12克的A 2和20克的B2充分反应时参加反应的两物质的质量为：A 2需消耗24gB2；故A 2有剩余，根据质量守恒定律，20克的B2充分反应消耗A 2的质量为10g；生成AB的质量=20g+10g=30g；

    故选A．

    点评 根据化学方程式的计算需要明确反应中各物质的质量比，本题着重考查的就是反应中物质质量比的推断．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气、二氧化碳等气体．请你回答有关问题：
    （1）写出图中标识的仪器名称：①试管．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为A（填字母序号，下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为C，该反应的化学方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）在常温下，用亚硫酸钠（固体）和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是B；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用E装置进行收集，以便将多余的二氧化硫有进行吸收处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小雪和小宁围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中根据质量守恒定律解释的是（　　）
    A．煤燃烧时将炉门关上，煤层上方有蓝色火焰，是因为氧气不足而产生的CO在燃烧
    B．煤在燃烧后，煤灰质量比煤的质量轻，是因为煤燃烧产生的二氧化碳等气体的逸出
    C．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水
    D．将煤做成蜂窝状更容易燃烧，是因为增大了蜂窝煤与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
    通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
    实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）确定汽油的组成．操作如下：
    实验步骤实验现象结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯．
    ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．    		现象：烧杯内壁有水珠证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
    ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡现象：石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
    （1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）北京奥运会用到多种材料．下列应用中使用金属材料的有AC （填序号）．
    ①使用金、银和铜等制作奖牌    ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”
    ③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜
    （3）钢材属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （4）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要．保护金属资源的有效途径是防止金属生锈、回收利用废旧金属等（合理即可）（答出两条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如表为我国生活饮用水国家标准的部分内容，请回答下列问题．
    （1）生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在，则3个铝离子表示为3Al3+，铁元素以硫酸铁形式存在，硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3．
    （2）水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的好办法，其化学原理是Ca（HCO3）2等加热后发生反应生成了水垢．Ca（HCO3）2加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水，请写出化学方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑，因而水垢的主要成分有碳酸钙，请写出醋酸（用HAc代表醋酸）与水垢中碳酸钙反应的化学方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑．
    （3）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量应不超过180mg．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．水受热变成水蒸气
    B．食盐溶解在水中，成为食盐溶液
    C．100mL水加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液
    D．木炭燃烧后质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．已知在化学反应A+3B=2C+3D中，4.6gA与一定质量的B完全反应，生成8.8gC和5.4gD，若B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为（　　）
    A．44B．18C．88D．46

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案：
    （1）试管乙中观察到的现象是铁粉表面有红色的金属生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，丙（填序号）试管的实验是多余的．同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg＞Fe＞Cu．
    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸，根据如下现象确定烧杯中不溶物的成分：
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是铜；
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有铜、铁，可能含有镁．

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