【题目】2011国际化学年的主题是“化学-我们的生活,我们的未来”。下列应用不合理的是
A. 用灼烧法鉴别羊毛绒与棉纱线B. 用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
C. 热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污D. 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液
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【题目】小山同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖,对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设:
假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液全部变质。
为了确定哪种假设成立,同学们设计并完成了如下实验:
(1)小玉的方案:
取样,向样品中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。结论:假设一成立。小杰和小喜认为她的结论不正确,原因是_____。
(2)小杰的方案:
取样,向样品中加入足量的稀盐酸,观察到有_____产生。结论:假设一不成立。
(3)小喜的方案:
取样,向样品中加入足量的氢氧化钙溶液,观察到有白色沉淀产生。请写出有关反应的化学方程式_____,她得出与小杰相同的结论。
(4)小敏的方案:
取样,向样品中加入足量的_____溶液,充分反应后,有白色沉淀生成,将反应后的混合物过滤,向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红。结论:假设二成立。
反思:氢氧化钠溶液应该_____保存,以防变质。
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【题目】在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是( )
A. 当发生火灾逃生时,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
B. 浓硫酸不小心沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上氢氧化钠溶液
C. 洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用水扑灭
D. 家中液化气泄漏时,立即打开排风扇
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【题目】次氯酸钠的化学式为NaClO,有关次氯酸钠的说法正确的是
A. 次氯酸钠属于酸
B. 次氯酸钠中钠元素质量分数最大
C. 次氯酸钠由一个钠原子、一个氯原子和一个氧原子构成
D. 次氯酸钠中氯元素化合价为+1价
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【题目】青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()
A. 假设B. 实验C. 观察D. 做结论
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【题目】洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 ( )
A. 用汽油洗去手上的油污B. 用洗洁精洗去餐具上的油污
C. 用火碱洗去灶台的油渍D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
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【题目】化学与我们的生活紧密相关。现有①氮气 ②一氧化碳 ③固体二氧化碳④金刚石⑤铁,请按要求用序号填空:
(1)充入灯泡中可延长其使用寿命的是_____;
(2)用于人工降雨的氧化物是_____;
(3)极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的气体是_____;
(4)使用最广泛的金属是_____;
(5)天然存在的最硬的物质是_____;
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【题目】“节能减排,我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是( )
A. 甲同学做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收
B. 乙同学配制50 g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中
C. 丙同学用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器
D. 丁同学用废弃的包装药物胶囊的铝塑板凹槽替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
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【题目】我国制碱工业的先驱——侯德榜成功地探索和改进了西方的制碱方法。下表为侯氏制碱法中部分物质的溶解度。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | Na2CO3 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 48.8 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | |
NaHCO3 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 |
(1)由上表可知,在10℃-40℃之间溶解度随温度变化最小的物质是_____(填名称)。
(2)40℃时,将等质量的三种表中物质的饱和溶液降温至20℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____(用化学式表示)。
(3)侯氏制碱法制得的碱为纯碱,纯碱的化学式为_____。
(4)制碱原理为向饱和的NaCl溶液中通入足量NH3和CO2生成NaHCO3晶体和NH4Cl,NaHCO3加热分解即制得纯碱。
①生成NaHCO3的化学方程式为_____。
②结合上表分析,析出NaHCO3晶体的原因可能有_____(填序号)。
A 溶剂质量减少
B 同温下NaHCO3溶解度小于NaCl
C 生成的NaHCO3质量大于消耗的NaCl质量
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