把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反应后的质量/g | 待测 | 19.4 | 0 | 3.6 |
A.物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C.反应中,物质B和物质D质量比为87:36
D.该反应为化合反应
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市江都区十校2019-2020学年九年级上学期第二次质量检测化学试卷 题型:流程题
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分类归纳是研究化学物质重要的方法。如图是某位同学整理的铁及其化合物的知识网络图。
(1) A反应是铁丝燃烧的过程,生成黑色固体Fe3O4,计算该物质的相对分子质量_____;
(2)B反应是铁生锈的过程,铁锈(主要成分是Fe2O3) 疏松多孔,而金属铝比铁活泼却耐腐蚀,原因是(用文字描述)_____;
(3) C反应是炼铁过程,实验室常用一氧化碳来还原氧化铁。①硬质玻璃管中的现象是_____;反应的化学方程式为_____;实验开始前要先通一段时间气体再加热的原因是_____;②中装满混合液(过量的氢氧化钠和氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强),则虚线框内装置的作用是_____(填字母序号)。
a. 收集二氧化碳
b.检验二氧化碳
c.收集一氧化碳
(4)D反应是金属铁与稀硫酸的反应,实验现象为_____;
(5)D反应是现代湿法冶金的先驱,写出其化学反应方程式_____;该反应说明金属活动性:Fe_____Cu (填 “>”“<”“=”)
(6)与FeSO4中铁元素的化合价相同的铁的氧化物的化学式是_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省连云港市2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题
小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为有错误的是
A.氮气化学性质稳定——用作焊接金属保护气
B.稀有气体化学性质不活泼——用于制作电光源
C.氧气能供给呼吸——用于医疗急救和潜水等
D.氦气密度小——填充探空气球
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶___(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是______。
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
每年的6月5日是世界环境日,2017年我国环境保护部确立环境日主题为“绿水青山就是金山银山”,旨在动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然,自觉践行绿色生活,共同建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是
A.大力开发和利用清洁能源 B.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾
C.不断改进汽车尾气净化技术 D.自行车代替汽车出行
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列关于资源的叙述不正确的是
A.地球上水储量很大,所以淡水资源不会匮乏
B.将石油加热炼制,可得到汽油、煤油等多种产品
C.地壳中含量最高的金属元素是铝元素
D.更多的利用太阳能可减少环境污染
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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:推断题
A、B、C……H八种初中化学常见的物质,有如下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、H是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体。试推断:
(1)写出E、H两种物质的化学式:E____________H____________。
(2)B在反应②起什么作用?________________________________________。
(3)写出反应②的化学方程式。_____________________________________。
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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是( )
A.2Al中的“2”表示两个铝元素
B.2N中的“2”表示2个氮分子
C.O2中的“2”表示两个氧原子
D.H2O中的“2”表示每个水分子中含两个氢原子
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____,小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量还小,其主要原因是_____。
(2)小红按下图1装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
提出问题:黄色固体是什么呢?
查阅资料:①氧化镁为白色固体;②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。
做出猜想:黄色固体为Mg3N2
实验探究:按照图2所示,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。当观察到_____现象时,可说明燃烧产物中含Mg3N2。
反思与交流:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,请给出合理解释_____。
拓展延伸:为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证:步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图3所示的装置;另准备一只有铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞,待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升。
步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平,点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量,待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(3)步骤②的目的是_____。
(4)写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式_____
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