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3.用化学符号表示:
(1)钾元素K(2)三个硫原子3S(3)氧气O2 (4)钙离子Ca2+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)钾元素的元素符号为:K;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个硫原子,就可表示为:3S;
(3)氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钙离子可表示为:Ca2+
故答案为:(1)K;(2)3S;(3)O2;(4)Ca2+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某同学在课余时做了如图所示的实验:在一个烧杯中加入100mL升水,向水中加入一块糖,在烧杯外壁沿液面做个标记,过一会儿发现糖块消失,液面降低.通过上述现象,你能推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究,并将实验步骤、现象、结论填入下列表格中.
(1)从上述实验现象可知分子的性质有①分子在不断地运动;②分子间存在间隙;
(2)我选择分子的①(填写“①”或“②”)性质进行探究;并完成下表实验内容.
 实验步骤 实验现象 实验结论
  

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水的下列性质中属于化学性质的是(  )
A.通电条件下能够分解B.0℃时能够结冰
C.一个标准大气压下100℃时能够沸腾D.常温时能够流动

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶
  (2)写出一个用C装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑你选择收集氧气的方法是排水法,因为氧气不易溶于水;氧气还可以用向上排空气法收集,因为氧气密度比空气的大
(3)如果用双氧水制氧气,最好用装置A做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学是一门以实验为基础的科学.
(1)给试管加热时要先进行预热,目的是使试管受热均匀,防止炸裂试管.
(2)实验结束后必须把仪器清洗干净,玻璃仪器洗干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下,形成均匀的水膜.
(3 )做铁丝的燃烧实验时,要在集气瓶内放少量的水,其目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;各实验中铁丝未燃烧,造成实验失败的原因可能是铁丝上的锈没有除净(写一种即可).
(4)某同学在做粗盐提纯实验时,发现过滤后所得滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损(写一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
镁在氧气中燃烧
B.
电解水
C.
等质量的氯酸钾加热制取氧气
D.
加热一定质量的高锰酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.二氧化硫是常见的硫化物,它是无色气体,有强烈刺激性气味,同时也是大气的主要污染物之一.将硫在氧气中点燃会生成二氧化硫,下列关于这一反应的说法中,正确的是(  )
A.该反应是一种分解反应B.该反应会放出热量
C.该反应会发出微弱的淡蓝色火焰D.该反应属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是我们生活中最常见的物质之一,同时也是最宝贵的资源之一.
(1)电解水时,产生氢气的体积与氧气的体积比为2:1.
(2)在实验室中,我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;写出一种实验室净化水的方法蒸馏.
(3)请写出一条符合如图所示口号的做法用洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.水是生活、生产中不可少的物质,通过第二单元的学习,你已经掌握有关水的多种实验装置,请回答下列问题
(1)上述四个实验中,属于物理变化的是甲乙丁,实验丙中A出收集的气体是氧气,检验该气体的方法是将带火星的木条放在A管口处,木条复燃,实验丙的过程中,能量转化是电能转化化学能
(2)实验甲为简易净水装置,其中活性炭的作用是吸附色素和异味,硬水在煮沸过程中发生的主要反应是:
碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水,该反应类型是分解反应,判断生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验
(3)实验丁中,水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的的间隔
(4)海水分别经过实验甲、丁单独处理后,所得水质成分的区别是甲是混合物,乙是纯净物.

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