实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | 取样与试管中,加入食醋,并将产生气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生,石灰水变浑浊 |
实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水 | 试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末 |
分析 【实验探究一】(2)根据题目信息和知识基础,确定检验CO2和水蒸气所用药品;
(2)①根据题意是将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮,所以有两种情况:可能是自身分解生成二氧化碳;也可能是二者相互反应生成二氧化碳;
②根据碳酸氢钠的组成及碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性和酸的反应进行分析解答.
【实验探究二】
(1)根据过滤可以将不溶性固体和液体分离及玻璃棒的作用解答;
(2)根据实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀解答;
(3)根据确定沉淀A是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液,证明是否含有氯离子或者钙离子等解答;
(4)根据沉淀的质量利用反应的关系式分析解答;
解答 解:【实验探究一】
(1)根据题意,检验有无二氧化碳可用澄清的石灰水,检验水用无水硫酸铜,先检验水,在检验二氧化碳,故装置导气口连接顺序:气体样品→dcba;
(2)①根据题意可知二氧化碳的生成可能有两种情况:碳酸氢钠自身分解生成二氧化碳;或者是碳酸氢钠与醋酸反应生成二氧化碳;
②实验1:取样与试管中,加入食醋,并将产生气体通入澄清石灰水中;有气泡产生并且石灰水变浑浊,猜想①正确;
实验2:取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水.试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末.猜想②正确;
【实验探究二】
(1)操作1”的名称是过滤,“操作1”中玻璃棒的作用是引流;
(2)实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀;
(2)确定沉淀A是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液,证明是否含有氯离子或者钙离子等;
(3)Na2CO3~CaCO3~2NaHCO3
106 100 168
x 5g y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5g}=\frac{168}{y}$
x=5.3g
y=8.4g
样品中氯化钠的质量为6.9 g-5.3 g=1.6 g
样品中NaHCO3的质量分数=$\frac{8.4g}{8.4g+1.6g}$×100%=84%
答案:
【实验探究一】1.dcba;
2.碳酸氢钠与食醋中的醋酸反应产生的;
实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | 取样与试管中,加入食醋 并将产生气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生,石灰水变浑浊 |
实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水. | 试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末. |
点评 本题综合性强,主要通过实验考查了以下知识点:碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质以及简单实验设计;平时要注意相关基础知识的记忆,方能熟练解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁的相对原子质量为12 | B. | 镁原子在化学反应中易失2个电子 | ||
C. | 硫离子核内有16个质子 | D. | Mg2+与S2-的最外层电子数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图书着火,用干粉灭火器灭火 | |
B. | 天然气泄漏,迅速开灯,査找泄漏点 | |
C. | 电器着火,迅速用水灭 | |
D. | 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是氧化物 | |
B. | 青蒿素的相对分子质量为42 | |
C. | 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
D. | 青蒿素中碳元素的质量分数为63.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度为60g | |
B. | t℃时,甲、乙两物质的溶解度相等 | |
C. | 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 | |
D. | 乙物质的饱和溶液从t℃降到20℃时,溶液中溶质质量分数增大 |
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