FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度
FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的化学方程式 .
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到 ,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
Ⅱ.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定 ;
方案二的实验测量结果:
30% H2O2溶液的体积(mL) | 2% FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) | |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ,y= .
实验结论:通过测量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),说明 .
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水.
(1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式: .
(2)实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为 J.(酒精热值为3.0×107J/kg)
(3)实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水,分别加入等量肥皂水,震荡.观察到的现象是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某反应的围观示意图如图,有关说法错误的是( )
| A. | 甲的化学式为NH3 |
| B. | 该反应是置换反应 |
| C. | 丙、丁属于氧化物 |
| D. | 化学反应前后分子种类发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图示完成相关问题:
(1)写出标号为①的仪器名称 .
(2)制取气体前图C的操作是 .
(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 C ,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图示是初中化学中常见的装置,请结合图示回答:
(1)请写出仪器a的名称 .
(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母);该反应的化学方程式是 ,反应中MnO2的作用是 .
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是 ,若用如图(E、F)验证二氧化碳是否集满,正确的是 (填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是( )
| A. | CO的含量增加会导致温室效应 |
| B. | 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 |
| C. | CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同 |
| D. | 大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 |
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