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FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度

FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.

写出本实验发生反应的化学方程式  

Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到  ,就可以粗略判断,得出实验结果.

进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.

Ⅱ.

[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.

[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定  

方案二的实验测量结果:

30% H2O2溶液的体积(mL)

2% FeCl3溶液的体积(mL)

加入H2O的体积(mL)

反应的时间(min)

生成O2的体积(mL)

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x=  ,y=  

实验结论:通过测量,若V1  V2(填“>”、“=”或“<”),说明  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水.

(1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式:  

(2)实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为 J.(酒精热值为3.0×107J/kg)

(3)实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水,分别加入等量肥皂水,震荡.观察到的现象是:  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示的实验操作,正确的是【  】

             

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科目:初中化学 来源: 题型:


某反应的围观示意图如图,有关说法错误的是(  )

 

A.

甲的化学式为NH3

 

B.

该反应是置换反应

 

C.

丙、丁属于氧化物

 

D.

化学反应前后分子种类发生了变化

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


据图示完成相关问题:

(1)写出标号为①的仪器名称 

(2)制取气体前图C的操作是  

(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 C ,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中含量最多的气体是(  )

 

A.

氮气

B.

二氧化碳

C.

稀有气体

D.

氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


FeO中铁元素的化合价是(  )

 

A.

+4

B.

+3

C.

+2

D.

+1

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示是初中化学中常见的装置,请结合图示回答:

(1)请写出仪器a的名称  

(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选择的发生装置是  (填字母),收集装置是  (填字母);该反应的化学方程式是 ,反应中MnO2的作用是  

(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是  ,若用如图(E、F)验证二氧化碳是否集满,正确的是  (填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是(  )

 

A.

CO的含量增加会导致温室效应

 

B.

室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

 

C.

CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同

 

D.

大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用

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