科目:初中化学 来源: 题型:
化学对我们人类的生产生活发挥着重要作用,燃烧就是我们人类最早应用的化学反应之一,在北京周口店猿人遗址就发掘出50多万年前北京人使用火的痕迹。
(1)北京猿人使用自然火时,需要不断地向火焰中添加木柴和兽骨,从燃烧的条件分析,“木柴和兽骨”是 。到了三万多年前,山顶洞人就会“钻木取火”,他们用动物的绒毛用力摩擦木柴的目的是 _________________________
。
(2)随着人类对燃烧认识的不断发展,我们可以利用燃烧完成一些不可思议的事,如火箭升空。现代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃烧后生成水、二氧化碳和氮气,写出此化学反应的方程式: ________________________________
。
(3)当然我们也要学会控制火,否则就会发生危险。在家中若发现天然气泄漏并在小范围内被引燃,可采取哪些简单办法熄灭火焰? ____________________。
(答一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:___________ _____。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,生成物为氮化镁固体。
请写出镁条在氮气中燃烧的文字表达式 。
反思:如果水进入集气瓶中的体积没有达到预想的体积数可能原因有:(任写两条)
(1) ;
(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学方程式4P+5O2 2P2O5可读作( )
A.磷加氧气点燃后等于五氧化二磷
B.四个磷和五个氧气点燃后生成二个五氧化二磷
C.磷和氧气点燃后生成五氧化二磷
D.每4份质量的磷和5份质量的氧气点燃后生成2份质量的五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列化学反应的化学方程式:
(1)木炭不完全燃烧:
(2)常用于检验二氧化碳:
(3)将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面会出现红色的固体:
(4)向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体:
(5)氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素。一般认为,地壳中水蒸气和氧化亚铁作用会产生氢气和氧化铁:
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观示意图,“”和“”分别表示两种不同的原子,请根据图示回答下列问题。
(1)参加反应的甲和乙的分子个数比是 ____________。
(2)一个丙分子由 个原子构成;由大量丙分子聚集成的丙物质
(填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(3)该反应的基本反应类型是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法中不正确的是 ( )
A.反应都不需要加热
B.反应原理都是分解反应
C.前者可用排水法收集后者只能用排空气法收集
D.所用药品的状态完全相同
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