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6.人在剧烈运动后,血液中会产 生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,从而使肌肉的酸痛感消失.下列关于乳酸的表述不正确的是(  )
A.乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B.乳酸的相对分子质量为90
C.乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1:2
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%

分析 A、根据乳酸化学式的含义进行分析判断即可.
B、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
D、根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析.

解答 解:A、乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的,故选项说法正确.
B、乳酸的相对分子质量为:12×3+1×6+16×3=90,故选项说法正确.
C、乳酸中碳、氢元素的质量比为(12×3):(1×6)=6:1≠1:2,故选项说法错误.
D、乳酸中碳元素的质量分数为$\frac{12×3}{90}×$100%=40%,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.太阳能电动车是在电动车的基础上,将太阳能转化成电能对车进行供电的,在很大程度上降低了电动车的使用成本,及时有效地补充电动车野外行驶途中的电量.请回答下列相关问题:
(1)该太阳能电动车在白天时给蓄电池充电,夜晚行驶,该太阳能电动车在行驶过程中的能量转化是太阳能→化学能→电能→机械能.(用“→”表示转化)
(2)该太阳能电动车其中使用的金属材料一般为铁合金,主要利用它的C等性能(填字母).
A.导热性好             B.绝缘性好           C.硬度大
(3)该太阳能电动车和传统汽车汽车比较其优点是随时为汽车电池充电.
(4)太阳能电动车,最大的优点是低碳环保,所谓低碳指的是较低的二氧化碳的排放,由于二氧化碳、①臭氧、②甲烷、氟氯代烷等的大量排放,导致温室效应的加剧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.有关水分子的叙述正确的是(  )
A.水在固态时分子是静止不动的
B.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
C.水由液态变成气态时水分子质量变小
D.保持水的化学性质的微粒是水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与探究并回答问题.
【提出猜想】假设l:红色粉末是铜粉;  假设2:红色粉末是氧化铁粉;
假设3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物.
【实验探究】某同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图装置在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)应该选择Ⅰ组的实验数据来计算确定组成,不选择另一组的理由是少量石灰水不能完全吸收生成的CO2.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是假设3(填序号)成立.
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;实验中观察到A装置中的现象为红色粉末部分变成黑色.
(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?请判断并说明理由:不需要;因为停止加热后继续通CO气体直至玻璃管冷却.
【反思评价】
(1)从环保角度,该装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?用气球收集尾气或点燃尾气.
(2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是收集尾气验纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.天然气的主要成分是甲烷,液态的氢气可以做火箭推动剂.为了探究甲烷和氢气的燃烧有什么不同,分别在空气中点燃甲烷和氢气,在甲烷火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,发现罩在火焰上方的烧杯内有水雾产生,倒转过来,向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明甲烷燃烧产生了水又产生了二氧化碳,其燃烧的文字表达式为甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,在氢气火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内有水雾产生,倒转过来,向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水未变浑浊,说明氢气燃烧产生了水,由此得出结论:甲烷与氢气的成分不相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用元素符号或化学式填空
(1)4个二氧化碳分子4CO2
(2)3个钾原子3K
(3)碳酸钙中钙元素显正2价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(4)2个硫酸根离子2SO42-
(5)一个氢分子H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应的字母填空:
a.石墨  b.活性炭  c.生石灰 d.酒精
①实验室常用的燃料是d;  ②能用于吸附冰箱异味的是b;
③常用作食品干燥剂的是c;④可用于制铅笔芯的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学方程式表示除去括号内的杂质的方法.
(1)Cu(Fe):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)Fe(Fe2O3):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).
(3)FeCl2(CuCl2):Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图1装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集.

(1)仪器①的名称是分液漏斗,若A装置内药品为MnO2和过氧化氢溶液,反应的方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的O2,则a接b(选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集A生成的H2,则a接c(选填“b”或“c”).
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是浓硫酸(选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”).
(4)某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性),氢氧化钠中的一种或几种,进行如图2实验.
完成下列填空:
①操作Ⅰ是过滤,根绝上述实验分析,A中一定含有的物质是碳酸钠、氯化钡,C中一定含有的溶质是氯化钠.
②为进一步确定固体A中可能存在的物质,对滤液C进行实验,完成下表.
实验操作现象结论
向滤液C中加入过量的氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液滴加无色酚酞试液无色变红色A中有氢氧化钠

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