水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是
（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是 ．
A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．静置沉淀
（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起 作用．
（4）水既普通又珍贵．下列对水的“多”与“少”的描述正确的是 ．
A．地球上总的水量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均淡水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，水溶液少．
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；水资源状况；碳单质的物理性质及用途．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法，蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，净化程度最高，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，地球上水量多，但是淡水少，淡水资源人均占有量少，生活中的水多是溶液．
【解答】解：（1）除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法，所以本题答案为：过滤；
（2）蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，净化程度最高，所以本题答案为：B；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，所以本题答案为：吸附；
（4）A、地球上总的水量多，淡水少，故A描述正确；
B、我国水资源总量多，人均淡水量少，故B描述正确；
C、“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少，故C描述正确；
D、生活中的水多是溶液，故D描述错误；
所以本题答案为：ABC．
【点评】本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
课时训练江苏人民出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
结合图示实验装置，回答下列问题
（1）图中a仪器的名称为
（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，可选用的发生装置是 （填“A”或“B”）；装入药品前应先 ；能用D装置收集氧气的原因是 ．
（3）如用E装置收集CO2，则气体应从 （填“b”或”c”）端通入．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
广东肇庆警方于2015年11月20日查获一起非法买卖剧毒化学品氰化钾（KCN）案．其中氮元素的化合价与NH3中的氮元素化合价一样，那么碳元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明为了测定实验室一瓶久置的过氧化氢溶液（过氧化氢与水的混合物）中过氧化氢的质量，实验测得相关数据如图所示．
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，生成氧气的质量为 g．
（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．下列有关它的说法正确的是( )
A．虾青素是由96个原子构成
B．虾青素是一种氧化物
C．虾青素的相对分子质量是596
D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．
（1）你认为能测出的质量分数的是 合金．
（2）取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示．
①生成气体的质量为 g．
②请计算该合金中铜的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先给试管预热，再对着药品加热
B．先检查制氧装置的气密性，再装药品
C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D．等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ； ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体．反应的文字表达式是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（ ）
A．反应后的物质一定是氧化物
B．反应前后各元素的化合价都没有改变
C．该反应属于化合反应
D．该反应中分子和原子的种类均没有改变
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