A. | A和B是同种原子 | |
B. | B和C核外电子数相等 | |
C. | A和B是同种元素,且互为同位素原子 | |
D. | A和B核电荷数不同 |
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过上述三个实验,不能判断出四种金属的活动性顺序 | |
B. | 通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出铁和锌的金属活动性强弱 | |
C. | 若增加一个铜锌活动性比较的实验,则可判断出四种金属的活动性顺序 | |
D. | 通过实验②的反应现象,可以判断出铜和银的金属活动性强弱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条能空气中燃烧,而铜条却不能,说明镁比铜的金属活动性强 | |
B. | 金属铝与金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝金属活动性强 | |
C. | 用硫酸铜、石灰水配置波尔多液(农药)时,不能用铁制容器 | |
D. | 金属的种类很多,在自然界中,只有少数金属(银、铂、金等)以单质形式存在 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 | |
B. | ![]() 向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水 | |
C. | ![]() 将一定质量的碳酸氢钠放入试管中充分加热 | |
D. | ![]() 向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验 装置 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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