分析 (1)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
解答 解:(1)根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为40.08.
左上角的数字为20,表示原子序数为20;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核内质子数为20.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,反应前钙、氯、碳、氧、氢原子个数分别为1、2、1、5、2,反应后的生成物中钙、氯、碳、氧、氢原子个数分别为0、2、0、2、2,根据反应前后原子种类、数目不变,每个X分子由1个钙原子、1个碳原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为CaCO3.
故答案为:(1)40.08;20;(2)CaCO3.
点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
一段时间后的质量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A. | m=1 | |
B. | 该反应为分解反应 | |
C. | X与Z的化学计量数之比是3:2 | |
D. | 若该反应充分进行,反应后W仍有剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 易溶于水 | B. | 密度比空气大 | ||
C. | 不能与碱反应 | D. | 该气体可能会造成空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 在40℃时,甲溶液比乙溶液的质量分数大 | |
C. | 将40℃时70g乙的饱和溶液加入30g水后,稀释成质量分数为20%的乙溶液 | |
D. | 40℃时,等质量的甲、乙分别溶于水形成饱和溶液,甲溶液质量大于乙溶液质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子 | |
B. | CO2能溶于水,CO难溶于水 | |
C. | CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 | |
D. | CO2会导致温室效应,CO易引起中毒 |
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