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根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为
 
,右边为
 

(2)左试管中产生的是
 
,右试管中产生的是
 
,正负两极产生的气体体积比
 
,由以上实验事实得出结论:说明水是由
 
组成的.
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的是氧气,体积比为2:1,说明了水是由氢、氧两种元素组成的.
解答:解:(1)根据产生气体体积的大小可以确定气体的种类,体积大的是氢气,连接电源的负极,体积小的是氧气,连接电源的正极;故填:负极;正极;
(2)左侧试管内气体体积较大,是氢气,右侧试管内气体体积较小,是氧气,氢气与氧气的体积比为:2:1,该实验的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.故填:氢气;氧气;2:1;氢元素和氧元素.
点评:电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验桌上放置一瓶无色无味的气体,请你猜想一下是什么气体?写出两种可能性,并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质的化学式,是根据某种规律排列的,则物质③应填入的是(  )
①NaCl ②Cl2 ③(  ) ④KClO3 ⑤HClO4
A、MgCl2
B、KCl
C、HClO3
D、Ca(ClO)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学用食醋(含有4%的醋酸),配制500g 2%的醋酸溶液.
(1)500g 2%的醋酸溶液中含醋酸的质量是多少克?
(2)配制过程中需取食醋的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化硫和氧气组成的混合物中,硫元素的质量分数是30%,则二氧化硫和氧气的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为
 
;可选择的发生装置有
 
(填字母),选在气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是
 
(填序号);
(2)实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气,其反应的文字表达式为
 
,上述两种方法涉及到的化学反应基本类型都是
 

(3)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是
 

(4)现欲收集一瓶氧气,用于验证硫在空气中燃烧的实验,最好选用
 
(填序号)收集;
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气与加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气,优点是
 
(填编号).A、生成物只有氧气 B、不需加热 C、需加热
(6)装置A与装置B相比,优点有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取12%的硫酸100g,配制成4%的硫酸,需要加水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义.下列关于溶液的说法正确的是(  )
A、将澄清的饱和石灰水加热,有白色浑浊出现
B、蒸发少量水而有晶体析出,则证明原溶液饱和
C、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D、一定温度下,物质的溶解度随水的量的变化而变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)实验时观察到的现象
 

(2)检验试管b中气体的方法是
 

(3)通过该实验能得到的结论是
 

(4)电解水的表达式:
 

(5)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(6)在许多化学实验中,需要用到水 但其作用却不同:如硫在氧气中燃烧实验中瓶底预先放少量水,其作用是
 

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