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【题目】图中A、B、C、D是初中化学常见的四种物质。其中A、B是组成元素相同的两种气态化合物,C为红棕色固体,D为单质。“—”表示相连两种物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答

(1)D的化学式是_________

(2)A+C反应的化学方程式是____________

【答案】 O2 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2

【解析】A、B是组成元素相同的两种气态化合物,并且可以相互转化,可以判定为二氧化碳和一氧化碳,C为红棕色固体并且可以与A反应A为一氧化碳,C为氧化铁,B为二氧化碳; D为单质可以与A(一氧化碳)反应,则D为氧气

(1)D为氧气,化学式是O2

(2)A为一氧化碳,C为氧化铁,在高温下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯气和水反应的微观示意图。

(1)氯原子的结构示意图为_________

(2)写出图中反应的化学方程式_________

(3)已知HClO是一种酸,能与NaOH反应生成NaClO,请写出将氯气通入到NaOH溶液中发生反应的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为KNO3的溶解度曲线,a、b在溶解度曲线上。

(1)a点对应的溶液是_____溶液。(填“饱和”或者“不饱和”)

(2)a点对应的溶液的质量分数是_________。(只列计算式)

(3)将a点对应的溶液升温到70 ℃,其质量分数_____。(填写“变大”、“变小”或“不变”)

(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点,可采取的措施是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题

① 仪器a 的名称是______

② 将A 装置和__装置连接(填编号)可组成实验室制取氧气装置,写出反应的 化学方程式是________________

③ 锥形瓶中充满二氧化碳,分液漏斗中装有氢氧化钠溶液,将装置A B 连接,打开活塞滴入氢氧化钠溶液,关闭活塞后,看到的现象是_____。该现象不足以证明 二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,理由是_________。(用化学方程式表示)

④ 为了实验更严谨,用图一装置进行对比实验,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应,由压强传感器采集的数据如图二,其中表示二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的曲线 是__。(填“a”或“b”)

利用压强传感器证明CO2NaOH溶液反应利用压强传感器证明CO2NaOH溶液反应实验结果

⑤上述实验中4.4 克二氧化碳与40 克氢氧化钠溶液恰好完全反应。

I. 二氧化碳物质的量为______mol

II. 氢氧化钠溶液的溶质质量分数(根据化学方程式计算)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是

A. 发生反应的甲和乙的质量比为22︰3 B. 甲中碳元素的化合价为+2

C. 生成的丙和丁的分子个数比为2︰1 D. 该反应类型为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属材料,请用学过的知识回答下列问题

(1)“湿法炼铜的原理是硫酸铜溶液与铁反应,其反应的化学方程式为_____。图1铜制品的用途中,利用金属导电性的是_____(填字母)

(2)工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁反应。某兴趣小组利用图2装置进行试验,请按要求填空:

①写出CO还原Fe2O3的化学方程式_____;实验过程中能观察到A装置中的现象为_____,右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是_____

②铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与_____反应生锈,因此铁制品可以进一步锈蚀。回收利用废旧金属制品的目的之一是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过海水晒盐可以得到粗盐。某粗盐中除含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是某兴趣小组制备精盐的实验方案,其操作流程如下:

(1)步骤③的目的是除去粗盐中的杂质MgCl2,发生反应的化学方程式为_____________,其基本反应类型为__________________

(2)步骤①⑦都需要用到的玻璃仪器是_________;在进行操作⑤时有可能要重复进行,其原因是_______________

(3)在步骤③中加入NaOH溶液的目的是除去MgCl2,不能用KOH溶液代替,其原因是______

(4)写出NaCl的一种用途:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水电解的微观示意图如下。

下列说法不正确的是( )

A. 每2g水会分解生成与1g氧气和2g氢气

B. 每2个水分子会分解生成与1个氧分子和2个氢分子

C. 每18个水分子会分解生成与9个氧分子和18个氢分子

D. 理论上水电解时,每生成1体积的氧气就会生成2体积的氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否为

将燃着的木条伸入瓶中

B

鉴别

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别石灰水和溶液

加入适量的稀盐酸

D

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入溶液中

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