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5.世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识..
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧、森林砍伐.
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用;②海水的吸收.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$CH4+2H2O.
(4)下列说法或做法符合低碳理念的是ABC (不定项,填序号)
A.纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会  B.提倡骑自行车或步行的方式出行
C.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具    D.国家应大力发展火力发电.

分析 (1)化石燃料的大量使用和对森林的大量砍伐是造成空气中二氧化碳含量不断增加的主要原因;
(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,因此可以增加酸度;
(3)根据反应物、反应条件、生成物写出化学方程式;
(4)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.

解答 解:(1)化石燃料的大量使用和对森林的大量砍伐是造成空气中二氧化碳含量不断增加的主要原因
故答案为:化石燃料的燃烧、森林砍伐;
(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,因此可以增加酸度;
故答案为:CO2+H2O=H2CO3
(3)CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷;
故答案为:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$CH4+2H2O;
(4)A、节约使用纸张,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,能减少植物的消耗,故选项符合“低碳生活”理念;
B、提倡步行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳”理念;
C、在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具,可减少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念;
D、大力发展火力发电,会产生大量的空气污染物,增加了二氧化碳排放量,故选项不符合“低碳生活”理念.
故选ABC.

点评 “节能减排”是社会关注的焦点,与之相关的问题就成为中考的热点之一.

练习册系列答案
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13.测定一表面产生铜绿(Cu2(OH)2CO3)的铜片中铜的质量分数.取25克铜片加200克某浓度的稀硫酸,恰好反应,过滤,得滤液217.8克.反应方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑.求原铜片中铜单质的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
 选项实验目的  方案
 A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样,滴加Ba(NO32溶液,观察现象
 B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
 C 除去CaO中的CaCO3 高温加热到固体质量不变
 D 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2017央视调查:90%的白血病患儿,家中曾在半年内做过装修,苯(C6H6)和甲醛(CH2O)都是室内装修导致的室内污染物质,它们来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料.下列说法不正确的是(  )
A.苯和甲醛都属于有机物
B.苯和甲醛都是对人体有害的物质
C.碳元素质量分数:CH2O>C6H6
D.苯和甲醛完全燃烧都生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.为来宾们准备的早餐很具“贵阳味”.食物有:肠旺面、牛肉粉、鸡蛋、牛奶、“老干妈”豆豉、苹果等.其中,富含蛋白质的食物有牛肉、鸡蛋、牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

①小刘的实验所发生的化学反应方程式为BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,NaCl前的化学计量数为2,观察到的实验现象是烧杯中有沉淀生成,天平仍然平衡.
小李观察到的现象是产生气泡,天平指针向右偏.
②实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等.
③你认为小刘的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:反应生成的二氧化碳气体逸出.
④请从原子的角度分析你认为正确结论的原因:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.
⑤使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以
是Fe(或NaOH)和CuSO4(或H2SO4)(填化学式,注意以上四种药品均不能再用).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.某学习小组从某客家围屋建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进行研究.取12.0g旧墙灰(主要成分是碳酸钙)放入烧杯中,并加入足量稀盐酸(假设其他杂质不参加反应,不考虑H20、HCl逸出).反应开始时,烧杯及所盛物质的总质量为300.0g.实验数据记录如下:
反应时间/min024681012141618
烧杯及所盛物质总质量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6

①该小组因故没有记录反应时间为16min的数据M.你由表中数据推测,M=295.6g.
②根据实验数据,在答题卡的坐标纸上绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线.前3min生成CO2的质量为1.5g.
③计算该旧端灰中钙元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列归纳完全正确的一组是(  )
A.化学之最B.化学与生活
①密度最小的气体是氢气
②地壳中含量最高的金属是铝
③天然存在的最硬的物质是金刚石
①衣服上的油污:可用汽油除去
②冰箱的异味:可用活性炭吸附
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C.物质保存方法及解释D.化学与工农业
①浓盐酸密封保存:防止吸水变稀
②氢氧化钠密封保存:防止潮解、变质
③白磷在冷水中保存:隔绝空气防止自燃
①用二氧化碳与铁矿石反应炼铁
②石油炼制可得汽油、煤油、柴油等
③施用过量化肥、农药来增加粮食产量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集.

(1)若用A装置制取氧气,则反应的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的CO2,则a接b(选填“b”或“c”);若B装满水,用于收集H2(氢气难溶于水),则a接c(选填“b”或“c”).
(3)实验室若要制取和收集纯净干燥的CO2,需要在A装置之后连接三个B装置,则在第一个B装置内加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液(选填“浓硫酸”、“氢氧化钠”和“饱和碳酸氢钠溶液”).

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