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    【题目】物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（　　）

    A.酒精作燃料B.氢气用于探空气球C.氧气用于急救病人D.稀有气体作保护气

    【答案】B

    【解析】

    不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

    A、乙醇可作燃料，乙醇具有可燃性，乙醇的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于乙醇的化学性质，乙醇可作燃料是由化学性质决定的，故A不正确；

    B、氢气用于探空气球，是氢气的密度小，由其物理性质决定，故B正确；

    C、氧气用于炼钢，是氧气具有氧化性，氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质，氧气用于炼钢是由氧气的化学性质决定的，故C不正确；

    D、稀有气体用作保护气，是稀有气体的化学性质不活泼，稀有气体用作保护气是由稀有气体的化学性质决定的，故D不正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂排放的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。取适量该废液样品,加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法中,错误的是

    A.滤渣中一定含有AgB.滤渣中可能含有Cu

    C.滤液质量一定比原溶液质量小D.滤液一定是无色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请将下列物质进行分类（填序号）：

    ①液氧；②过氧化氢溶液；③冰水混合物；④稀有气体；⑤五氧化二磷；⑥金刚石⑦高锰酸钾

    （1）属于混合物的是_____；

    （2）属于单质的是_____；

    （3）属于化合物的是_____；

    （4）属于氧化物的是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】善于用化学的眼光看世界。对下列生活中的现象或做法解释不合理的是

    选项

    现象或做法

    解释

    A

    氮肥氯化铵不能与熟石灰混合使用

    铵态氮肥遇到碱性物质生成氨气,降低肥效

    B

    温度计中的水银(汞)热胀冷缩

    随着温度的变化原子间的间隔发生了改变

    C

    铝制品比铁制品更耐腐蚀

    铝表面易形成致密氧化膜

    D

    用洗洁精洗去餐盘上的油渍

    洗洁精能溶解油渍

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是造福人类的科学。

    （1）能源化学——使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、天然气和_____________ 。

    （2）农业化学——化肥对提高农作物产量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]属于氮肥，其主要功效是_________。

    A．壮叶 B．壮果 C．壮茎

    （3）医药化学——有些胃药中含有氢氧化铝，当胃酸过多时，服用该药片后，在胃中可能发生的化学反应为_____________________________（用化学方程式表示）。

    （4）材料化学——目前，复合材料在各个领域中的应用日益增加。下列各种不同制品，属于用复合材料制成的有 ______________。

    A．碳纤维制成的网球拍 B．不锈钢医疗器械

    C．玻璃钢头盔 D．飞船返回舱外壳的部件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是：( )

    A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭

    B.用排水法收集氧气,当O2收集满并取出集气瓶后，先熄灭酒精灯,后撤离导管

    C.点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度

    D.制取气体，先检查装置气密性，然后加入药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验

    序号

    H2O2溶液

    浓度%

    H2O2溶液

    体积/mL

    温度℃

    MnO2的

    质量/g

    收集氧气的

    体积/mL

    反应所需的

    时间/s

    ①

    5

    5

    20

    0.1

    2

    17.21

    ②

    15

    5

    20

    0.1

    2

    10.75

    ③

    30

    5

    35

    x

    2

    8.76

    ④

    30

    5

    55

    y

    2

    5.04

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；

    （2）从实验____________（填实验序号）的对比可知，化学反应速率还与温度有关，通过对比得到的结论是________。

    〔3）观察上面的表格，用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气通过_________可减小反应速率。但产生氧气的总质量_____________（选填“减小”、“不变”或“增大”）。

    （4）还可以通过探究催化剂的种类对双氧水分解速率的影响，实验数据如下表：

    编号

    过氧化氢溶液质量/克

    催化剂质量/克

    待测数据/秒

    实验1

    100.0

    MnO2 0.2

    t1

    实验2

    100.0

    CuO X

    t2

    Ⅰ.表中X的数值应是_____________。

    Ⅱ.表中的待测数据指测量收集相同体积氧气所需时间。若t1________t2（选填“>”、“<”或“=”），则MnO2的催化效果优于CuO。或者还可以通过测量_______，也能达到实验目的。

    （5）某同学想同时探究温度和催化剂质量对反应速率的影响，请你补填下表的数据来完成探究：

    实验编号

    温度

    催化剂

    过氧化氢溶液的质量和浓度

    1

    50℃

    1g 二氧化锰

    10g 3%

    2

    25℃

    2g 二氧化锰

    10g 3%

    3

    _____

    _____

    10g 3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

    （1）（问题）能不能作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）（实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    _____

    （结论）Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    （讨论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验：

    实验三：

    （4）（实验目的）探究_____

    （5）（实验步骤）①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束,将实验二试管里的物质进行______（填操作）,洗涤,干燥,称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

    （6）（讨论）如果Al2O3反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验：探究___________。

    （7）（拓展）小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中,高锰酸钾 ______（填“是”或“不是”）催化剂,理由 ____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法能达到相关目的是

    A.用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵

    B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

    C.用加水过滤的方法除去CaO中的CaCO3

    D.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

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