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“绿色襄阳”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,并释放出氧气.反应的化学方程式是:6CO2+6H2O═X+6O2,其中X的化学式为
 
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律的具体应用分析解决.
解答:解:在化学反应前后,原子的种类和数目均不发生改变.从6CO2+6H2O
   光照   
.
叶绿体
6O2+X看,反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子,故x的化学式是C6H12O6;故答案为:C6H12O6
点评:在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化肥包装袋上的部分说明:
(1)碳酸氢铵属化学肥料中的
 
 (填字母):
A.钾肥   B.氮肥   C.磷肥   D.复合肥
(2)碳酸氢铵应具有的性质是
 
 (填字母):
A.易溶于水   B.有挥发性   C.受热易分解
(3)碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2X+NH3↑,则X的化学式是
 
;施用该类肥料时,要避免与
 
(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包含有氯化钠和碳酸钠的固体混合物,为测定其成分,取34.9g该样品于烧杯中,加入169.5g稀盐酸恰好完全反应,生成的气体全部逸出,得到4.4g气体.请回答:
(1)反应生成二氧化碳的质量为
 
g.
(2)该样品中NaCl的质量为
 
g.
(3)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学术语填空:
(1)3个硫酸根离子
 

(2)保持水化学性质不变的微粒
 

(3)不含金属元素的碱
 

(4)氯化亚铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从甲烷、氢气、氮气、一氧化碳和干冰中选择恰当的物质,用其化学式填空:
(1)吸烟过程中产生的有毒气体是
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)空气中含量最多的气体是
 
; 
(4)可用于人工降雨的是
 

(5)最清洁的能源
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类赖以生存的资源.某实验小组有一水样,观察到:
A.水样呈黄色、有异味         B.水样浑浊、有固体小颗粒
现对水样进行如下处理:向水样中加入絮凝剂搅拌溶解,静止一段时间后进行
 
,除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,为了判断得到的水是硬水还是软水,可以加入
 
进行检验,水常用来配制各种溶液,生理盐水中的溶质为
 
(填化学式),实验室中可以采用
 
方法得到纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备 和性质的探究,邀请你一同参加.

(1)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是
 
 
 (填字母下同).
(2)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置分别是
 
,制CO2的化学方程式
 

(3)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是
 
 (用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合题意,且书写正确的是(  )
A、比较碳酸钠和碳酸氢钠的化学稳定性  2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
B、比较铜和银的金属活动性Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
C、高炉炼铁的主要反应3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2
D、钟乳石的形成CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了.对这一实验的说法不正确的是(  )
A、金属线圈内的气体温度升高
B、可燃物的温度降到了着火点以下
C、金属丝有良好的导热性
D、若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭

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同步练习册答案