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13.在课外小实验中,小强同学乙废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置(如图所示),请回答该实验设计的优点.(答出三点即可)

分析 从废物利用、节约药品以及环保等角度进行分析解答.

解答 解:利用废弃的塑料管来完成实验,是对废物的再次利用,节约了资源、降低了成本,装置体积小,节约了药品,减少了对环境的污染,操起比较方便,可以控制反映的发生和停止.
故填:节约药品;降低成本;废物利用;减少了环境污染;操作方便;可控制反应的发生和停止.(答任意三点即可)

点评 本题考查了实验的创新,要从装置的特点来分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,不需要的仪器是(  )
A.蒸发皿B.玻璃棒C.烧杯D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.为验证质量守恒定律,某同学设计了如图实验. 该实验能否达到实验目的?请说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列应用和相应的化学方程式都正确的是(  )
A.高炉炼铁发生的主要反应:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
B.用生石灰处理硫酸厂废液:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.实验室用过氧化氢溶液制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据下列图文回答问题:

(1)图①:从微观角度看,酸和碱发生中和反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子.
(2)图②:干燥剂的主要成分为生石灰,用化学方程式表示其干燥原理:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)图③:一个C60分子是由60个碳原子构成的.
(4)图④:古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是常温下碳的化学性质不活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,烧杯内剩余固体27g.
请完成下列分析及计算.
(1)40g铜锌合金中锌的质量是13g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某铝制品的主要成分是Al和Cu,课外小组将200g NaOH溶液不断地加到50g铝制品中得到如下数据(已知金属铝既可以跟强酸反应也可以与强碱反应,而金属铜不能与强碱反应,铝与NaOH溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑)
实验次数第一次第二次第三次第四次
加入氢氧化钠溶液的质量/g50505050
剩余固体的质量/g36.5239.59.5
请回答以下问题:
(1)该50g铝制品中含有9.5g铜.
(2)求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验能达到预期目的是(  )
A.用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣制酸碱指示剂
B.用干燥的pH试纸测浓硫酸的酸碱度
C.用烧杯罩住燃着的蜡烛,证明二氧化碳的密度比空气大
D.点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,证明蜡烛燃烧一定产生可燃性气体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:

(1)上述六种元素中属于金属元素的是钠、铝(填元素名称),己元素的化学性质与F(填元素符号)元素相似.
(2)在化学反应中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或得到)电子形成阳离子,该元素的离子符号是Al3+.该元素单质与氧气反应的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3
(3)甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为:NH4HCO3[CO(NH22].

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