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    12．你认为下列实验数据合理的是（　　）
    A．用托盘天平称取35.21g的食盐
    B．用50mL的量筒量取10mL的某溶液
    C．用10mL的量筒量取8.54mL的水
    D．用托盘天平称氧化铜粉末的质量为11.5g

    分析 A、根据托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g解答即可；
    B、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断；
    C、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断；
    D、根据托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g解答即可．

    解答 解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，故不能用托盘天平称取35.21g的食盐，该实验数据不合理；
    B、不能用50mL的量筒量取10mL的某溶液，误差太大，错误；
    C、用10mL的量筒量取8.54mL的水，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取8.54mL水，该实验数据不合理；
    D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，故能用托盘天平称氧化铜粉末的质量为11.5g，该实验数据合理；
    故选：D

    点评 本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分，进行如图所示实验．（B装置内药品足量）

    ①加热装置A，刚开始B中导管口冒出的气泡成分是空气，当持续加热至固体质量不再减少，A中试管内的现象是黑色粉末变成红色固体，反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；B中石灰水的作用检验并吸收反应产生的二氧化碳；
    ②最终装置C与装置A中观察到的现象相同，说明碳与氧化铜反应还生成了一氧化碳气体．装置C内反应的化学方程式CO+CuO、$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；③E处的作用是处理尾气一氧化碳，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氧气的描述中，属于化学性质的是（　　）
    A．不易溶于水B．液态时呈淡蓝色
    C．密度比空气略大D．较活泼，能氧化许多物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．镁在氧气中燃烧，2Mg+O2═2MgO，下列叙述中正确的是（　　）
    A．2g Mg和3g O2 反应生成5g MgO
    B．3g Mg和2g O2 反应生成5g MgO
    C．2.5g Mg和2.5g O2 反应生成5g MgO
    D．4g Mg和1g O2反应生成5g MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三将MnO2与KClO3的混合物加热，伸入带火星的木条．木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾分解，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对照；
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；
    第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器：

    （1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，夹持物质燃烧使用坩埚钳．（填仪器名称）
    （2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的胶头滴管、量筒．
    （3）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是量筒、胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用右图所示的装置进行过滤，请问：
    （1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；其作用是引流．
    （2）请指出操作错误地方（写两种）：漏斗下端未紧靠烧杯内壁；无玻璃棒引流．
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能是（写两种）：液体高于滤纸边缘；滤纸破损．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是不正确，水中仍然含有一些溶于水的物质，若要制得纯净的水，还需要采取的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用正确的化学符号填空：
    （1）两个氯原子2Cl；             （2）氖气Ne；
    （3）三个硝酸根离子3NO3-；     （4）氧化铁Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．现有氢、氧、钠、硫四种元素，选择其中元素写出符合下列要求的化学式：
    物质类别单质氧化物酸碱
    化学式H2H2OH2SO4NaOH

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