科目:初中化学 来源:2016届江苏省镇江市润州区九年级上学期第一次阶段调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法正确的是
A.验证氧气是否集满,可以用带火星的木条放在集气瓶中
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能生存,是因为氧气极易溶于水
D.液态氧气和固态氧气都是淡蓝色的
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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)A元素的原子结构示意图为:,A元素在化学反应中容易 _电子变成________(填离子符合),属____________元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带_________个单位正电荷,该元素的原子核外总共有__________个电子.
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科目:初中化学 来源:2016届广东省佛山市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
小丽通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。
小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。
实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 | 木炭燃烧得更旺 | 化学方程式I |
表中,化学方程式I是 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。
实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下用250 mL 集气瓶设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。
【实验记录 】
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
② | 加入药品,瓶装满水,将装置连接固定 | ||
③ | 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。 | 收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧,产生大量白烟 | |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中,操作I是 。现象I是 。
上述反应化学表达式是 。
【数据记录】
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。取余下四次平均值计算,小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。
【实验反思】
(1)这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省江阴市要塞片九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
如图,这四位同学描述的是同一化学符号,此化学符号是
A.HCN B.O3 C.NO2 D.NH3
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科目:初中化学 来源:2016届福建省南安市九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
元素周期表中钠元素的信息如右下图所示,对图中信息理解不正确的是
A、质子数为11
B、元素名称为钠
C、元素符号为Na
D、该元素是非金属元素
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科目:初中化学 来源:2016届广东省汕头市九年级上学期期中测试化学科试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质燃烧的现象描述,正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色固体
B.木炭在氧气中燃烧,发出明亮的红光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,并产生有刺激性气味的无色气体
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科目:初中化学 来源:2016届山东省东营市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于有单质和化合物生成的反应,有下列几种说法: ①、一定是置换反应; ②、一定是分解反应; ③、可能是分解反应; ④、可能是化合反应;⑤、一定不是化合反应。其中正确的说法是
A、③⑤ B、③④ C、②③ D、②④
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