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    写出下列反应的化学符号表达式，并在括号里写出基本反应类型：

       （1）铁丝在氧气中燃烧                                         ，（          ）

       （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气                 ，（          ）

       （3）氢气在空气中燃烧                                                     ，

       （4）天然气（CH4）燃烧生成二氧化碳和水蒸气                                。


    （略）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示氢气和氧气发生的化学反应，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    分子是化学变化中的最小微粒

    　

    B．

    每个氢分子由2个氢原子构成

    　

    C．

    每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的

    　

    D．

    化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答：

    （1）图中粒子共能表示　　种元素，D中x=　　．

    （2）A、B、C、D四种粒子中，阳离子是（填粒子符号）　　，阴离子是（填粒子符号）　﹣　，不具备稳定结构的是（填编号或粒子符号）　　．

    （3）A与C形成化合物的化学式是　　，名称是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化合价的叙述正确的是

       A．化合价与原子最外层电子数无关     B．氨气(NH3）中氮元素的化合价为+3

       C．氧气中氧元素的化合价为-2     D．有些元素在不同条件下可表现出不同化合价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）。有关甲基苯丙胺的说法正确的是

    A．属于氧化物                   

    B．甲基苯丙胺由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成

    C．甲基苯丙胺中碳元素质量分数最大

    D．燃烧只生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

             A          B             C          D             E         F

    （1）写出仪器名称Ⅰ           ，Ⅱ               。

    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置          （填编号）。

    （3）用装置A与E连接制取并收集氧气，则装置A中反应的符号表达式为___________，

    操作过程可概括为“组装仪器→ （        ）→ （        ）→固定试管加热→收集气体→停止加热”；当观察到装置E中__________________时才开始收集。

    （4）若用F装置进行排空气法收集氢气，气体应从       （填“a”或“b”）端通入。

    （5）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应。实验室收集NO选用          装置。

    （6）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下               （填“缓慢”或“迅速”）伸入盛满氧气的集气瓶，再向集气瓶中加入            验证生成二氧化碳气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    4．（1分）（2010•晋江市）右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    氧元素原子序数为8

    B．

    氧原子核内质子数为16

    　

    C．

    氧元素属于金属元素

    D．

    氧元素在地壳的含量为16%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．

    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是　　，理由是（从环保或操作角度分析）　　．

    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2．

    你认为上述假设哪个更合理　　（填“①”或“②”）．理由是　　．

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

    操作步骤

    实验现象

    结论

    　取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，　

    　有气泡，木条复燃　

    　该气体为氧气　

    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为　　．

    【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了—氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。

    （1）O3中氧元素的化合价是     。

    （2）NH2Cl由       （填数字）种元素组成，其中氯元素与氢元素的质量比是      。

    （3）NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式是     。

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