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为探究铁、铜、银的金属活动性顺序,可以选用下列各组试剂的是(  )
A、Fe、Ag、Cu(NO32
B、Fe、Cu、AgNO3
C、Fe、CuSO4、AgNO3
D、Fe、Cu、Ag、HCl
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气,位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:A、把铁伸入硝酸铜溶液中,能置换出铜,说明铁在铜前,把银伸入硝酸铜溶液中,无变化,说明铜在银前,故A正确;
B、把铁和铜伸入硝酸银中,都能置换出银,说明铁和铜在银的前面,无法比较铁和铜的活动性,故B错误;
C、把铁伸入硫酸铜中,能置换出铜,说明铁在铜前,把铁伸入硝酸银中,能置换出银,说明铁在银前,无法比较铜和银的活动性,故C错误;
D、把铁、铜、银伸入盐酸中,只有铁表面冒气泡,说明铁在氢前,铜和银在氢后,铜和银与生成的氯化亚铁都不反应,故无法证明铜和银的活动性,故D错误,
故选A.
点评:本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途仅由物理性质决定的是(  )
A、
O2用于气割
B、
氢气用作高能燃料
C、
活性炭用作吸附剂
D、
CO2用作气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示.下列有关说法正确的是(  )
物质 a b c d
反应前的质量/g 30 20 10 15
反应后的质量/g x y 0 10
A、参加反应的c与d的质量比为2:3
B、x+y=65
C、当y≤20时,该反应一定是化合反应
D、x的取值范围:0≤x≤30

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定量的饱和氢氧化钡溶液中加入碳酸钾溶液至过量,下列有关图象合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,能达到预期目的是(  )
A、用紫色石蕊试液检测某溶液的酸碱度
B、用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
C、用100毫升的量筒量取55毫升的稀硫酸
D、用排水法收集一瓶较纯氧气,导管口有气泡,立即收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质或主要成分的化学式书写正确的是(  )
A、干冰(H2O)
B、纯碱(NaHCO3
C、生石灰(CaO)
D、高锰酸钾(K2MnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“石头纸”主要由碳酸钙和聚乙烯组成,为了测定其中碳酸钙的质量分数,某科学兴趣小组的同学进行了实验:取10克“石头纸”在酒精灯火焰上充分燃烧,得到白色剩余物为8克.对于白色剩余物的组成,小组中三位同学都有自己的猜想.
小明的猜想:白色剩余物是碳酸钙;小红的猜想:白色剩余物是氧化钙;
小刚的猜想:白色剩余物是碳酸钙和氧化钙;
(1)小组同学通过计算先否定了小红的猜想,理由是
 

(2)为了验证小刚的猜想,设计了如下的探究方案,请你完成下表中相关实验内容.
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤;
②取少量滤渣于试管中,加入稀盐酸;
③取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液.
②产生气泡.
 

猜想不成立
(3)你觉得白色剩余物中不含氧化钙的可能理由是
 

(4)若推广这种“石头纸”,可以减少树木的砍伐.过度砍伐树木带来的后果是
 
.(写出一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律是学习和研究化学的重要工具.图1与图2是锶元素的粒子结构示意图,图3是锶元素在元素周期表中显示的信息,如图所示.认真分析信息,回答下列问题:
(1)图1核外电子数为
 

(2)图2所表示的粒子的化学符号是
 

(3)在图4中,与图1所示粒子的化学性质相似的是
 

(4)写出D与氧元素组成物质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液,实验的流程图如下:

请回答:
(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为
 

(2)操作2的名称是
 
,在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是
 

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