分析 根据金属活动性顺序的意义进行分析解答:四种金属活动性强弱关系镁>锌>氢>铜,锌能与硝酸铜依次发生反应而不能与硝酸镁反应,因此,最终观察到滤液为无色,则说明硝酸铜无剩余.
解答 解:若最终观察到滤液为无色,则说明硝酸铜无剩余,可判断混合溶液中硝酸铜已完全反应,则滤渣中一定含有铜,滤液中一定含有Mg(NO3)2、Zn(NO3)2;过程中一定发生反应的化学方程式Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu.
故答案为:
(1)Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu;
(2)Mg(NO3)2、Zn(NO3)2,Cu.
点评 活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中,活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来,然后再置换活动性较弱的金属.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水检验软水和硬水 | |
B. | 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到炭黑 | |
C. | 用相互刻画区分纯铜与黄铜 | |
D. | 除去CO2中少量CO通过灼热的铜网 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
加NaOH溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固体的质量/g | 17.3 | n | 11.9 | … |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl 氯化钠 食盐 | B. | CaO 氧化钙 熟石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸钠 纯碱 | D. | NaOH 氢氧化钠 烧碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 复合肥料 | B. | 磷肥 | C. | 钾肥 | D. | 氮肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验方案 | 使用的试剂 | 判断的方法 |
A | 铜粉 | 如果有气泡产生,表明盐酸已经过量 |
B | 碳酸钠溶液 | 如果出现气泡,表明盐酸已经过量 |
C | 硝酸银溶液 | 如果有白色沉淀产生,表明盐酸已经过量 |
D | 紫色石蕊试剂 | 如果溶液变成蓝色,表明盐酸已经过量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧原子核内有8个质子,钠原子核内有11个质子 | |
B. | 氧原子与钠原子相对原子质量不同 | |
C. | 氧原子与钠原子核内中子数目不同 | |
D. | 两种元素在地壳中含量不等 |
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