通过一学期的学习,同学们认识了许多物质,了解了它们的性质和用途等.请你从“A、氢气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、铜 E、明矾 F、氮气”选出合适物质序号填空.
(1)舞台常用C固体的气化,产生烟雾弥漫的感觉;
(2)最轻的气体是 ; (3)用于作净水剂的是 ;
(4)空气中含量最多的是 ;(5)具有毒性的氧化物是 .
【考点】二氧化碳的用途;空气的成分及各成分的体积分数;一氧化碳的毒性;常用盐的用途;氢气的物理性质.
【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;化学与生活.
【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.
【解答】解:(1)干冰升华吸热,舞台常用二氧化碳固体的气化,产生烟雾弥漫的感觉;故填:C;
(2)最轻的气体是氢气;故填:A;
(3)用于作净水剂的是明矾;故填:E;
(4)空气中含量最多的是氮气;故填:F;
(5)具有毒性的氧化物是一氧化碳,故填:B.
【点评】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组要对西江河水进行相关实验,对水进行净化.
(1)自制的净水装置如图1所示,请从活性炭、粗沙、细沙中选择,按
照正确的顺序填写:① ,② ,③ .
(2)要检验净化后的水属于软水还是硬水,应该用 (填物质名称).
(3)下面图2中属于“节约用水”标志的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在甲溶液中滴加几滴石蕊试液,溶液呈蓝色;然后再滴加乙溶液,当滴至甲、乙两物质正好完全反应时,溶液呈紫色;再继续滴加乙溶液时,溶液呈红色.在上述过程中,表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为( )
A.散热的速度加快 B.聚集的热量增加
C.柴禾的着火点降低 D.柴禾与空气的接触面积增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
图中A为一种混合气体,经分析已知只含两种元素,根据图中的转化关系
(1)写出下列标号物质的化学式:
B ;C ;D ; .
(2)写出下列转化的化学方程式:
C→D ;
E→B .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实相符的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧时,发耀眼的白光
B.硫粉在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰
C.木炭在空气中燃烧时,发出白光
D.红磷在空气中燃烧时,冒出大量的白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图回答问题.
(1)写出标有序号的仪器名称:① ,② .
(2)用装置A能制氧气,该反应的化学方程式为 .
(3)用装置B能制O2或CO2,原因是 ,其中制O2的化学方程式为 ;用装置C能收集这两种气体,请写出其中一种气体验满的方法: .
(4)化学实验常要处理尾气,下列尾气吸收装置中,既能吸收易溶尾气,又能防止倒吸的装置是 (填装置的序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了如图实验,已知溶液甲呈蓝色.
(1)向固体乙上滴加盐酸时 (填“有”或“没有”)气泡产生.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶质 、 、 (写化学式)
(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式 , .
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