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2.已知,物质X与Ca(OH)2能发生反应,反应的化学方程式如下:X+Ca(OH)2═Y+Cu(OH)2↓,下列分析错误的是(  )
A.X肯定不可能是酸B.X和Y的相对分子质量之差为24
C.X可能是单质,也可能是化合物D.无法确定Y是哪种具体的物质

分析 根据复分解反应的特点及质量守恒定律分析.

解答 解:A、根据质量守恒定律可知X+Ca(OH)2═Y+Cu(OH)2↓,X中一定含Cu,不是酸;
B、根据质量守恒定律可知:X+74=Y+98,所以X和Y的相对分子质量之差为24;
C、根据碱的性质,X中一定含Cu,碱不能和金属单质反应,X不可能是单质;
D、根据碱的性质,X中一定含Cu,则X为可溶性铜盐,则Y可能是CaCl2、Ca(N032、CaSO4等,故正确.
故选:C.

点评 解答本题的关键是要知道反应物交换成分是生成物,将生成物交换成分就是反应物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于“不一定”的说法中,不正确的是(  )
A.含氧化合物不一定是氧化物
B.质子数相等的粒子不一定是同种元素
C.碱的水溶液不一定呈碱性
D.由同种元素组成的物质不一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是六种物质之间的转化关系.用“一”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.其中A、B是三氧化二铁和二氧化碳中的-种,C、D是两种盐溶液(初中知识范围内).试回答下列问题:
(1)A转化成碳酸钠的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O.
(2)B与稀盐酸反应的现象是红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色.
(3)在图中写出A、B、C、D四种物质(或溶质)的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:

 Na2CO3和NaCl                          200克不饱和溶液
混合物样品12.2克
①反应产生的CO2质量为2.2g
②恰好反应后,所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.01%)
【温馨提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑】

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.根据金属活动性顺序Fe>Cu>Ag判断,下列说法错误的是(  )
A.可用CuSO4溶液、FeSO4溶液与银来验证铁、铜、银的活动性强弱
B.铜片放入硝酸银溶液中,颜色由无色变成蓝色
C.铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色物质析出
D.反应Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32可发生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.量取液体B.
氧气验满
C.
甲烷验纯
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某兴趣小组对Zn、Ni(镍〕、Cu的金属活动性顺序展开了探究.
【提出假设】三种金属的活动性顺序可为:①Zn>Ni>Cu;②Ni>Zn>Cu;③Ni>Zn>Cu;
【査阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表,且镍能与酸反应:
 OH-N03-SO42-Cl-
Ni2+不溶 可溶可溶可溶
【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这三种金属薄片,表面打磨后分别投入等体积等浓度的稀盐酸中,观察现象;
【记录现象】请帮助小红用实险现象填写完整下表:
 NiZnCu
与盐睃反应的现象产生气泡较慢产生气泡较快无明显现象 
【得出结论】假设(填序号〕①成立,其中镍与稀盐酸反应的化学方程式为Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑;
【思维拓展】用〔限选三种试剂〕Zn、NiSO4、Cu进行实验,也能验证上述结论:

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是(  )
A.
观察木条是否复燃,检验是否为氧气
B.
观察反应是否有气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.
观察反应剧烈程度,比较镁与锌的金属活动性
D.
观察燃烧先后顺序,能比较两种可燃物的着火点高低

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )
A.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的氧气
C.点燃火柴时,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗的着火点降低了
D.镁条能在二氧化碳气体中燃烧,因此金属镁失火,不能用二氧化碳灭火

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