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(2010?永州)下列实验操作正确的是(  )
分析:A、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
B、检查装置的气密性时,先将导管放入水槽中,然后用手握住试管外壁;
C、不能用手移走灼热的蒸发皿,因为会烫伤手;
D、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌.
解答:解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,故A错误;
B、检验装置的气密性时,利用的是装置内气体的压强改变,有气泡冒出时,说明装置气密性良好,否则气密性不好,故B正确;
C、不能用手移走灼热的蒸发皿,因为会烫伤手,应用坩埚钳移走蒸发皿,故C错误;
D、稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,以防液体沸腾溅出伤人,故D错误.
故选B.
点评:掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项,了解检查装置气密性的方法,了解闻气体气味的方法等注意事项.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?永州)永州“潇湘牌”豆腐干因其味美且富有营养而被人们所喜爱,下表是“潇湘牌”豆腐干标签的部分内容,其中配料中富含蛋白质的是(  )
1  配料     优质大豆、植物油、辣椒、味精、食盐等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?永州)物质是由原子、分子或离子等构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新排列与组合.如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图,其中●和○分别表示氢原子和氮原子,则可知:
(1)构成气态甲物质的粒子是
分子
分子
(填“分子““原子”或“离子“).
(2)丙物质的化学式是
NH3
NH3

(3)此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?永州)最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入K2CO3溶液,然后再把CO2从生成物中提取出来,再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环.“绿色自由”构想技术流程如下:

(1)上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3↓.而分解池中,在高温水蒸气的条件下,KHCO3发生分解,其反应的化学方程式为2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+H2O+CO2↑,该流程中可循环利用的物质是
B
B
(填序号).
A.CO2       B.K2CO3   C.空气
(2)在合成塔中若气体X是H2,反应生成甲醇(CH30H)和水,该反应化学方程式为
3H2+CO2=CH3OH+H2O
3H2+CO2=CH3OH+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?永州)某化学兴趣小组小英同学把一包装食品中标有“生石灰一干燥剂“的小袋带回实验室,设计以下实验检验其中生石灰是否变质?请填写好下表中空格并加以讨论.
    实验步骤   实验现象     结论
①取少量样品于试管中加适量水,用手触摸试管外壁 有热感 样品中一定有
(填化学式)
②取少量样品的水溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液 溶液呈红色 样品中含有Ca(OH)2
(1)小英同学认为,该样品中还可能含有CaCO3,为证明其是否存在,可取样品加入稀盐酸来鉴别.若存在CaCO3,其发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)你分析实验,认为实验②得出样品中含有Ca(OH)2的结论
不一定
不一定
(填“一定“或“不一定“)正确.

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