分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据氧气的密度和溶解性解答;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:①酒精灯;②长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,因为反应物为固体,反应条件为加热,所以发生装置选A,氧气不易溶于水,用排水法可收集较纯净的氧气,加热时试管口要放一团棉花团,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;该反应的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
由于是采用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,所以发生装置是 A,由于氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,所以收集装置是 E;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,空气中含量最多的是氮气,所以文字表达式为:氨气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水+氮气.
答案:
(1)①试管;②酒精灯;
(2)C或D;一团棉花; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)AE;氨气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水+氮气.
点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 我国淡水资源非常丰富,今夏的干旱对我国无影响 | |
B. | 为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源 | |
C. | 地球上的水资源丰富,可供利用的淡水资源也很少 | |
D. | 水体污染,破坏了水体生态系统,还会危害人体健康 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用活性炭除去水中的异味 | |
B. | 用盐酸除去CaCO3中的碳酸钠 | |
C. | 用点燃的方法除去CO2中的CO | |
D. | 用隔绝空气高温加热的方法除去CuO中的C |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地壳中含量最多的金属元素是铁 | |
B. | 不同种分子构成的物质一定是混合物 | |
C. | 电解水可得氧气,是因为水中含有溶解的氧气 | |
D. | 分子和原子的主要区别是分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 离子 |
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