【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 应选择的收集装置是 (填字母代号)。如果选用右图装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是 ;
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为 g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有 (填数字序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
【答案】(1)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;D(或F);a(2)2H2O22H2O+O2↑;能控制反应速率;150(2分);①⑤⑥
【解析】
试题分析:(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑,因为氧气的密度比空气的大且不易溶于水,故可选择D (或F );用多功能瓶收集氧气,气体应该长进短出,故从a端导入;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑,若能得到平缓的气流,进行改进,一是把发生装置由B改为C,其理由是能控制反应速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释,根据溶液稀释前后溶质的质量不变列等式为50g×20%=5%×(50g+X);解得X=150g;稀释过程中用的仪器气味量筒、滴管、玻璃棒。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,“第三代”瓷珠圆珠笔问世。该圆珠笔的球珠由氧化锆陶瓷材料制成,这种材料的应用使球珠的耐腐蚀、耐磨性得到了提高,从而填补了国内空白。经测定,锆的相对原子质量为91,其氯化物的相对分子质量是233.若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同,试判断氧化锆的化学式为
A. ZrO2 B.Zr2O C.Zr2O3 D.ZrO
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中错误的是
A.甲物质的饱和溶液中含有少量乙,可采用降温结晶的方法分离提纯甲
B.将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法
D.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是固体物质M在水中的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.图中A点表示t℃下,物质M的溶解度为10g
B.t℃下,A、C两点等质量的M溶液中,M的质量分数关系是C点大于A点
C.C点表示t℃下物质M的不饱和溶液
D.t℃下,欲将组成在C点的M溶液转变为A点的M溶液,可采用恒温蒸发水的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫代硫酸钠(Na2S2O3),又名大苏打、海波。关于该物质的说法合理的是
A.该物质含有硫元素、钠元素、氧元素
B.该物质是氧化物
C.该物质中含有臭氧分子(O3)
D. 该物质是由硫原子、钠原子、氧原子构成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油,而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香,同时又能很好的驱走蚊虫,这说明
A.分子很小 B.分子间有间隔
C.分子可以再分 D.分子在不断地运动
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是
A.向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水
B.向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸
C.向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸
D.向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com