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    镁条燃烧的现象是
     
    ．
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：根据镁条在空气或氧气中燃烧的现象进行分析解答．
    解答：解：镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体．
    故答案为：发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（　　）
    A、工业中利用活性炭脱色以以制白糖
    B、金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同
    C、室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
    D、二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（　　）
    A、铝+氧气
    点燃
    氧化铝
    B、甲烷+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    C、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    D、氢气+氧气
    点燃
    水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中，不科学的是（　　）
    A、常用带火星的木条来检验空气中的氧气
    B、硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    C、工业上将空气液化后在进行分离来制取氧气
    D、分解双氧水制氧气，可用二氧化锰作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里有一瓶混合气体，混合气体可能含有H2﹑CO﹑CO2中的两种或三种，扎西同学对该混合气体的组成产生了浓厚的兴趣，在征得老师的同意后，他进行了以下探究，
    【查阅资料】
    1．H2﹑CO气体在加热条件下能和CuO发生反应；
    2．白色粉末状的无水硫酸铜（CuSO4）遇水变蓝色
    【实验过程】该同学在教师的指导下设计了如图所示的实验装置，并进行了实验．

    （1）装置B的作用是
     
    ；
    （2）如果A﹑F中均出现浑浊，则混合气体一定含有
     
    气体，A﹑F中发生的反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）如果A中变浑浊，E中出现蓝色，F中无现象，则混合气体为
     
    ；
    （4）如果A中为
     
     现象，D中黑色固体变红色，E中出现蓝色，F中出现浑浊时，混合气体为一氧化碳和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中：①氧气、②纯净水、③五氧化二磷、④石灰水、⑤胆矾、⑥空气、⑦高锰酸钾．属纯净物的是（　　）
    A、①②③④⑦B、①②③
    C、①③⑤⑦D、①②③④⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    杨雪松老师在实验室制取二氧化碳，他先将稀盐酸及烧杯的总质量称量是100g，然后加入10g大理石充分反应后称得总质量为107.8g．求：
    （1）生成的二氧化碳的质量．
    （2）大理石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下图示实验都是我们曾经做过的，其中没有发生化学变化的是（　　）
    A、
    蜡烛在燃烧
    B、
    制取少量蒸馏水
    C、
      电解水
    D、
    铁丝在氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取并收集氧气可能要用到的一组仪器是（　　）
    A、集气瓶、试管、导管、铁架台
    B、集气瓶、试管、铁架台、酒精灯
    C、酒精灯、试管、漏斗、铁架台
    D、集气瓶、试管、量筒、铁架台

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