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为了配制100g 2.5%的氢氧化钠溶液,已知NaOH有极强的腐蚀性,易溶解.某学生进行如下实验操作:
(1)称取2.5g固体氢氧化钠,在天平两盘上各放一张质量相同的纸片,调整天平使之平衡.然后在左盘上放2g砝码,将游码拨至0.5g处,往右盘上加氢氧化钠固体至天平平衡.请指出其中的两处错误:
     ①
 
;②
 

(2)配制溶液:用量筒取100ml蒸馏水,然后将氢氧化钠加入量筒中的水里,边加边搅拌,请指出其中的两处错误及后果:①错误
 
,后果
 

    ②错误
 
,后果
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:在使用天平时要严格按照规定操作,否则会产生误差.左物右码,在加砝码时先加大的,再加小的,最后移动游码.氢氧化钠具有腐蚀性不能直接放到纸上称量,溶剂的质量等于溶液的质量减去溶质的质量.
解答:解:(1)①氢氧化钠具有腐蚀性,称量时不能放在纸上,要放在玻璃器皿中称量;故填:固体氢氧化钠放在纸上;
②称量物放在左盘,砝码放在右盘进行称量;故填:左盘放砝码右盘放物体;
(2)①根据计算,需要水的量为100g-100g×2.5%=97.5g,其体积为97.5mL,所以本题答案为:取用了100mL水;导致所配制的溶液中溶质质量分数偏小;
②溶解时不能在量筒中进行,且氢氧化钠固体溶于水放热,易使量筒损坏,所以本题答案为:在量筒中配制;损坏量筒.
点评:解答本题关键是要熟悉天平的使用方法,溶质和溶剂的计算方法,配制溶液要在烧杯中配制.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化且没有水生成的是(  )
A、加热碱式碳酸铜
B、电解水
C、铁丝在氧气中燃烧
D、水结冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描写中一定含有化学变化的是(  )
A、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝
B、夜来风雨声,花落知多少
C、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
D、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B是初中化学实验室常见的两种溶液,用四个圆表示四种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,用“”表示通过一步反应能转化成该物质,请回答下列问题:
(1)请写出A、B两种溶液中溶质的化学式是A
 
,B
 

(2)写出A与B反应的实验现象为
 

(3)写出B与铁反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是
 
(填装置代号),收集装置可以选用
 
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
 
;也可以选用收集装置
 
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
 

(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式可以表示为
 
,该反应的反应类型属于
 
,二氧化锰在反应中所起的作用是
 
,选用的发生装置是
 
(填装置代号).
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为相对较好的方法是
 
,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列物质所用试剂或方法错误的是(  )
A、空气与氧气──带火星的木条
B、硬水与软水──肥皂水
C、氮气与二氧化碳──燃着的木条
D、水与双氧水──二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验和所学的科学知识,判断下列作法中正确的是(  )
A、用钢丝球洗刷铝锅
B、用水浇灭着火的油锅
C、用甲醛浸泡海鲜制品
D、点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)实验室分解过氧化氢制氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)作为发生装置;实验室用氯酸钾制氧气时应选用
 
作为发生装置,写出该反应的文字表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(2)F是一种可用于集气、洗气等多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定收集到的不溶于水的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

近来,我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料,有效解决了公交车冒黑烟的问题,二甲醚燃烧的化学方程式可表示为:CaHbOd+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O,请通过计算回答:
(1)a=
 
;   b=
 
;   d=
 
;(填答案)
(2)69g二甲醚充分燃烧产生二氧化碳的质量是多少克?(请写出简明准确的计算过程)

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