分析 本题属于物质的分离,NaCl和CaCl2混合物样品加入过量的碳酸钠溶液,氯化钠不反应,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,因此操作1是过滤,滤液中有钠离子、氯离子和碳酸根离子;再用稀盐酸除去碳酸根离子,蒸发即可得到氯化钠固体,因此B是盐酸,甲是氯化钠;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,蒸发干燥得到固体氯化钙,因此乙是氯化钙.
解答 解:(1)滤液中有钠离子、氯离子和碳酸根离子;再用稀盐酸除去碳酸根离子,蒸发即可得到氯化钠固体,因此B是盐酸,甲是氯化钠;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,蒸发干燥得到固体氯化钙,因此乙是氯化钙,碳酸钙是白色沉淀,固体与液体分开用过滤;
(2)碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀和氯化钠,所以向样品溶液加入过量Na2CO3溶液的目的是:把样品溶液中的Ca2+完全转化为沉淀;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)NaCl和CaCl2混合物样品加入过量的碳酸钠溶液,氯化钠不反应,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,因此操作1是过滤,滤液中有钠离子、氯离子和碳酸根离子;
(5)“II”中蒸发后,固体乙表面还沾有可溶性杂质,所以为了得到的纯净固体乙,还必须洗涤、干燥固体乙.
故答案为:(1)NaCl,CaCl2,过滤;
(2)把样品溶液中的Ca2+完全转化为沉淀(或使CaCl2完全反应而被除去);
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)Na+、Cl-、CO32-;
(5)洗涤、干燥.
点评 本考点属于物质的分离和提纯,是中考的重点也是一个难点,物质的溶解性要记牢,还要加强记忆除去常用离子和特殊离子的方法,从而突破难点.根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电器着火时立即用水扑灭 | |
B. | 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | |
C. | 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡 | |
D. | 天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对苯二胺的化学式为C5H8N2 | |
B. | 对苯二胺中碳、氢元素的质量比为3:4 | |
C. | 对苯二胺由碳、氢气、氮气组成 | |
D. | 每个对苯二胺分子中含有16个原子核、58个质子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲物质 | 乙物质 | |
A | 黄铜合金 | 稀盐酸 |
B | 二氧化锰 | 双氧水溶液 |
C | 生锈的铁钉 | 稀硫酸 |
D | 硫酸铜溶液和稀盐酸的混合物 | 氢氧化钡溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 | |
B. | 稀释浓硫酸时将浓硫酸注入盛水的烧杯中 | |
C. | 振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动 | |
D. | 滴加液体时,胶头滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯碱溶液的pH小于7 | |
B. | 面粉与水混合,充分搅拌后形成悬浊液 | |
C. | 菜刀磨得锋利是为了减小压强 | |
D. | 汤圆煮熟时浮出水面,是因为重力增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试管破裂,可能是因为试管未略向下倾斜 | |
B. | 水槽中的水变红了,可能是由于试管口未放一团棉花 | |
C. | 用排水法收集气体时,看不到气泡,可能是漏气了 | |
D. | 实验结束时,导管中的水倒吸,是由于试管中的气压增大导致的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用细口试剂瓶可以保存稀硫酸 | |
B. | 广口试剂瓶中加水,可用来保存白磷 | |
C. | NaOH溶液通常保存在滴瓶中 | |
D. | 氧化铜粉末一般保存在广口瓶中 |
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